数据与规则条件下精细化、服务型、引导式学校管理的创新实e践【速录稿】.docVIP

“数据”与“规则”条件下精细化、服务型、引导式学校管理的创新实践 广东工程职业技术学院 樊至光 （速录稿） 非常感谢大会给我这个机会，和在座各位同行相互之间交流。我的题目是“数据与规则条件下的精细化、服务型、引导式学校管理的创新实践”。已经给大家发了我的讲稿和一些资料，具体内容我就不念了。 等一下把一些具体问题拿出来和大家讨论，甚至可以实际的进到我们学校的实践操作平台，我们通过平台来说明一些问题。在座各位都是学校领导，我们经常都会讨论作为领导有什么体会。我想用一个字概括就是“忙”，大家都感到非常忙。有句话是“眼睛一睁干到熄灯”，大家压力非常大。有些领导这样说为什么问题总是那么多，总是解决不了。再一个是，为什么问题不可预见。有些问题出来以后，本来安排好了，结果没有预见它发生的另外一个演变，再加上有些问题是反复出现，同一个问题经常出现。因此使大家感觉到压力非常大。另外作为学校管理来讲，大家可能也有这样的体会，比如数据的不准确，一个学校目前有多少学生，各个部门收集上来的数据差异非常大。另外学生的欠费问题，有的学校欠费率非常高，也感到非常头疼。再就是校园安全问题，还有评估，面对着大量的数据，还有基础的原始资料的准备，都让大家感觉到压力是非常大的。 在这种情况下我们会想到这样一个问题，我们有没有可能找出一个方案。这个方案让我们大家，不光是领导，所有人都去轻松工作、轻松的管