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临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 宿安中心小学 年级 四年级 学科 传统文化 授课人 张伟 班级 三班 备课时间 2012年 9月 10日 课题 7、望江南·超然台作 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 熟读这首诗 背诵这首诗 3．体会作者的心情 教 学 重 难 点 背诵这首诗体会作者的心情 方 法 与 手 段 自主、合作、探究 板书设计 熟读 背诵 体会心情 达标检测 背诵这首诗 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 望江南??? 超然台①作?? 苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趋年华。? ［注］①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。?? ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。【解析】这个诗词鉴赏题难度较高。题目虽然是“超然”，结句“诗酒趁年华”也显得很超然，作者好像也进入了“超然”的境界。但细细品味，并非如此。因此就第一题而言，通过“咨嗟”、“休对”、“且将”词语，考生细心体会，就会感受到作者确实存在苦闷，而且还