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第四章 第一节 天气与气候
授课班级：七年级(3)班
授课人：李芳
学号：201111010143 第四章 第一节 天气和气候教案
教学目标
一、知识与技能：
1、了解天气、气候的概念及其区别。
2、掌握常用的天气符号
3、理解天气的变化与日常生产、生活的联系。
二、过程与方法：
1、能举日常生活中的实例，说明天气对生产、生活的影响。
2、能通过天气图和卫星云图，粗略地判断天气的基本状况。
3、能收看不同地区的天气预报，学会比较不同地区的天气状况。
三、情感、态度、价值观：
通过对在天气预报中出现的浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴等天气预报符号及课后阅读材料内容的理解，认识我国大气污染的现状，规范自身的行为，合理利用气候资源，树立环境保护意识。
教学重点：
1、天气与气候的概念及其区别。
2、天气符号的识别。
3、通过卫星云图或天气预报图分析天气状况。
教学难点：
1、利用教材中的气候知识分析和判断不同地区的天气状况。
2、认识和理解灾害性天气符号及灾害性天气对生产、生活的影响，以求趋利避害，服务于生产和生活。
教学方法：自主、探究、合作
教学准备：天气预报的相关符号
教学过程
一、导入新课：今天上课之前呢我有个问题想要请教同学们，马上就要国庆节了如果你跟家人要出去旅游,你首先应该关注旅游地的生么呢?（生答略）。
(师答：)好，我知道了，还要关注天气预报。天气和气候和我们每个人都息息相关，因此探讨气候的变化规律，对人类是很重要的，今天我们一起来学习与每个人密切有关的天气和气候。
二．新课讲授：天气和气候
教师：海口 今天多云30℃/26℃ 无持续风向微风谁能说说，天气的变化与人类有什么密切的关系？②晴天对人有什么好处？什么事情必须要在晴天做？（、晒衣、晒被等。）
③下雨能给人类带来什么好处？下雨又能给人类带来什么害处或不便？下雨时，人们必须保护什么东西不被雨淋？（露天存放的水泥、粮食、棉花、布、衣服，机器等。）
④下雪能给人带来什么好处？下雪能给人带来什么害处或不便？暴风雪来临前，牧民必须做什么？
大风能给人类带来什么好处？大风又能给人类带来什么害处？
大雾、冰雹、雷电能给人类带来什么害处？海口终年高温多雨板书设计：一、天气
概念：一个地方短时间的大气状况（是一种状态）
特点：时间短，变化快。
描述：阴、晴、雨、热等等
二、气候：
1、概念：一个地方多年的天气平均状况。
2、特点：时间长，较稳定。
三、天气符号与预报
四、卫星云图
课后作业：
1、写一篇“天气与人类息息相关”的小论文。
2、用实例说明人类活动对大气污染的负面影响及保护大气环境的重要性。
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