为学生插上创新的翅膀..docVIP

为学生插上创新的翅膀 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”因而创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在当今这个新时代，每个人必须具备基本的数学运算能力以及应用数学思想去观察和分析工作、生活乃至经济政治活动的能力。因此学好数学、运用好数学是时代的需要，是社会发展的需要，是人类生存的需要。为此，数学教师应责无旁贷地担负起历史的重担，通过创新教育培养一批自主学习、自我发展、开拓创新的新型人才。下面就我平时在创新教育方面的一些体会作简要回顾： 营造创新的环境氛围，培养学生的创新思维 爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”青少年从小就要树立敢想敢说，敢超前人的思想。这是历史进步源泉不竭的动力。首先给学生创设一个宽松民主的课堂气氛，教师应是学生学习的合作者、引导者和参与者，尊重学生的主体地位。我在刚讲圆一章时，为突出圆的重要性，在黑板上画了一个圆，问学生们：“想到了什么?”有的说：“十五的月亮，团团圆圆??”更深一层呢?“时钟是圆的，车轮是圆的? ? ”突然有位学生说：“老师车轮为什么是圆的呢?”我没立刻回答“结合你的平时学习的知识给老师解释一下吧?”学生们不由自主地讨论起来。突然一个平常不太好回答问题的学者抢着说：“摩擦力较小，振动小??”这样学生对圆有了深刻的了解，激发了学生学习本章的兴趣。培养了学生的创新精神。我们老师不局限于教材，灵活地运