俄日改革.pptVIP

自主学习： 1、16世纪中期俄国成为中央集权的—，盛行—。 2、19世纪中期，——发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。 3、面对——危机，——年，——进行了改革。这是俄国近代历史上的重大转折。 4、19世纪中期的日本，是个——、——国家。——大权旁落，实际权力掌握在——手中。 5、——年，——国首先打开日本大门。 6、推翻幕府后，——于——年进行了改革，是日本历史的重大转折点。 （三）前提： 维护贵族地主阶级利益 小结： 俄国1861年改革： 一、原因 二、目的 三、前提 四、内容 五、影响 原因： 目的： 前提： 材料 大化改新、洋务运动、戊戌变法、 俄国1861年改革、明治维新、 1.改变社会性质的有： 2.资产阶级性质的有： 3.同时期的有： 内容： 政治 废藩置县；加强中央集权 经济 允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业 社会生活 提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育 影响： 性质: 进步: 局限: 1.使日本逐步转变为资本主义国家 2、摆脱了沦为半殖民地的命运 是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革 3. 保留大量的封建残余势力 4.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 3.8% 1861-1873 德 5% 1861-1873 美 3.3% 1851-1873 英 32.2% 1868-1873 日 年平均增长速度 时间 国家 在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见 早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。 本课知识梳理 人物 性质 俄国农奴制改1861 日本明治维新1868 根本 原因 目的 前提 摆脱农奴制危机，巩固贵族 地主统治 维护贵族地主利益 殖产兴业，富国强兵 推翻幕府统治 内容 影响 农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展 幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展 亚历山大二世， 资产阶级性质 明治天皇， 资产阶级性质 （1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。 废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育。 有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。 日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。 找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？ 性质： 方式： 作用： 局限性： 资产阶级性质的改革 自上而下 有利于本国资本主义经济的发展 保留了大量的封建残余 8.近代首先敲开日本大门的西方列强是 A 法国 B 英国 C 美国 D 德国 C 9.大化改新和明治维新的共同点是 A 摆脱了半殖民地的危机B 结束了闭关锁国的状态C 加强了资产阶级的统治D 学习了他国的先进经验 D 10.最能体现明治维新性质的改革措施是 A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县 A 11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号 A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业 B 12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是： A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路 D 13.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是 A 都是自上而下的资产阶级改革运动 B 都有利于资本主义发展 C 都在文化教育方面采取重要措施 D 都以失败而告终 D 日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但------后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 ——摘自陈冰《作坊里的日本》 请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？ （3）19世纪中期