汉字复习公开课优质课件邓培芹方案.ppt

 义务教育语文课程标准 （2011年版） 课程目标与内容 （一）识字与写字 第四学段（7～9年级） 1 ．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。 2．在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 识字的评价， 要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。 写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。 明确目标： 知识梳理： 字音： 一、汉语拼音方案　 　1、字母表 　2、声母表　　3、韵母表　　4、声调符号　　5、隔音符号 二、特殊的拼写规则 字形： 一、汉字的结构： 结构形式 例字 结构形式 例字 独体字 人 入 上下结构 忠 想 尘 上中下结构 草 意 竟 左右结构 明 从 相 左中右结构