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走近作者 快速阅读课文,把握全文脉络 一、信客做信客的缘起； 二、信客是怎么做信客的； 三、信客是怎么不做信客的； 四、信客为什么当教师、校长 也是好样的。 研 读 课 文 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──就在一个“信” 字，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 重点写了两个事迹： 一.是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹； 二.是具体写一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客， 同情他，敬重他，感激他。 写给信客的墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 诚信是我们做人的基本原则，人、群体、社会是不可以不讲诚信的，诚信是我们这个世界得以支撑到今天的基石之一。 作为新一代的学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！ * * 余秋雨 1.了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。 2.整体把握文章内容，了解信客的“信”。 3.围绕“诚信”进行口语练习。 4.树立诚信为本的做人理念。 教学目标： 余秋雨的主要 作品 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》等。 你会读吗？ 嫉妒（ ） è 耗 猝然（ ） jì liǎng 昏厥（ ） 连声nuò nuò 文绉绉（ ） 颠 pèi 吊唁（ ） 焦 zhuó 诘问（ ） 时 máo jídù 噩 cù 伎俩 jué 诺诺 zhōu 沛 yàn 灼 jié 髦 认识信客 “信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。” “信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。” 走进课文——整体感知 信客的工作量大吗？你对这份工作的初步印象是怎样的？ 能用一个字来概括吗？ 这种“苦”从哪里体现出来？ 做信客很“苦” 工作劳苦：终年跋涉 生活贫苦：收入微薄 心灵痛苦：蒙受怀疑、 欺凌、憎恨 七嘴八舌 4.请你用几句话概括信客的为人？ 诚信无私、任劳任怨、 待人宽容、洁身自好、 恪尽职守、善良厚道。  5、信客为他人付出了很多，自己却落得遭人误解，饱受委屈，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。 你认为他这样做傻不傻？ 假如让你选择，你会当信客吗？ 在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈我们应该如何对待他们？ 信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员,请你为信客撰写墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。 一支蜡烛，默默奉献，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。 好人终有好报,愿你的灵魂在地下安息。 我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。 范文示例： 联系生活 体验反思 　　信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。 *