2014班主任管理材料.docVIP

中小营小学 班主任管理工作材料 一、总的指导思想： 以贯彻党的十六大精神为动力，以三个代表重要思想为指导，以创建特色学校为目标，以深入推进教育现代化，全面推进素质教育为重点，高奏内涵求发展，机制求创新，队伍求提高主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，大力推进三名工程和学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校办学水平。 二、主要工作目标： 1、优化教育投入，在硬件建设上求实效--优化教育投入，全面启动校园东扩工程；健全完善校园网建设，充实完善学校网站，实现学校、家庭、社区教育联动；坚持硬件软件建设并重，加强现代教育技术管理。 2、深化教育改革，在内涵建设上求发展--认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，争创辉县市中小学生行为规范示范学校；坚持质量立校，积极开展课改实验，努力构建教学模式，举行积极开展课改实验，全面提高教学质量研讨会；努力探索小学生成功心理教育的途径和方法；加强特色学校建设，争创辉县市特色学校。 3、强化学校管理，在机制建设上求创新--健全学校管理网络，积极探索年级分层管理模式，完善年级视导制，实现管理科学化、现代化；创新教育评价机制，实现多元化评价，建立健全教师业务档案，建立学校中层干部学期目标考核制，完善教师考核奖惩机制，最大限度地调动教师参与学校管理的积极性。 4、坚持以人为本，在队伍建设上求提高--加强师德建设，深入开展师德建设系列教育活动；举行新课程培训和现代教育技术培训，组织教师参加辖区教学比武，提高青年教师教育教学能力；举行贯彻《新课标》，树立新理念，提高领导干部的管理水平。 三、具体目标和要求： (一)优化教育投入，在硬件建设上求实效 今年是全面实施教育十五总结、加速推进教育现代化进程的重要一年。我们要构建领先发展、办学一流的学校教育，服务辉县，富民强市，更高的标准、更高的要求、更实的措施，确保学校年年有发展、有提高。 1、加大投入，加强基础设施和教育装备建设 教育现代化的重点是推进教育信息化，加快以教育信息化带动教育现代化的进程。我们要加大教育投入，加强基础设施和教育装备建设。充分发挥教育技术装备的作用，明确规范，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验。 2、加强管理，积极推进教育信息化进程 我们要加强教育信息化建设和管理。首先，健全完善校园网建设，发挥校园网、校长办公系统、校园电视闭路系统的作用，确保校园教育网的正常运作，提高校园教育网的教育和管理功能。加强软件的开发和学校网页建设，建立学校教育资源库，充实完善学校网站，加强信息交流，拓展社区教育时空。其次，加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。组织教师参加第二轮信息技术与教育第二模块的培训考核工作，力争做到参考率100％，合格率100％。同时，要强化考核。健全完善现代教育信息技术工作管理制度，合理运用现代教育技术，提高使用效率。充分利用现有的现代教育资源普及计算机操作和信息技术教育，高年级学生学会上网，并能在网络环境下进行研究性学习，以提高教育信息化水平。 (二)深化教育改革，在内涵建设上求发展 课程改革是整个基础教育改革的核心内容，对于促进素质教育取得突破性进展具有十分关键的作用。从本学期开始，我们将进行基础教育课程改革实验。我们要认真落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和省、市《基础教育课程改革实施方案》，确立质量立校观念，坚持走内涵发展之路，以课程改革为核心，深化教育教学改革，创建学校特色品牌，促进素质教育取得突破性进展。 1、以课改为中心，促进课堂教学素质化课程改革实验的目标是在《纲要》和省市《实施意见》指导下，全面、扎实地开展基础教育课程改革实验工作，进一步提高素质教育和教育现代化的发展水平。因此，我们要确立以质量求生存、求发展的理念，深化课堂教学改革，推进基础教育课程改革实验，探索新课标下的个性化教学模式，全面提高教学质量。 (1)加强校本培训，更新教学理念。我们除了组织教师参加省市级基础教育课程改革培训外，要充分利用教师星期学校组织教师培训，转变教学观念，明确课改任务。首先，组织教师参加新课程通识培训，让教师了解新课程的理念、课程改革的背景、目标、任务、具体内容和要求，转变观念，明确各自的角色定位。其次，组织教师参加新课程的学科培训，让教师了解新课程标准的意义和功能、结构和内容、，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求，从而在新课程改革的实践中，自觉转变教学行为，改进学生的学习方式，努力争当课改的行家里手。 (2)贯彻课改精神，深化学科教学改革。我们要结合新课程实践，认真组织开展辅导区及校级备课活动、教研活动，组织各实验年级、学科根据新课程标准进行新教材试教，有总结、有针对性地组织新教材