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滨州行知中学 初一年级小组长培训会 担起一份责任， 收获N种才能 【一】、为什么要当组长吗？ WHY 1、珍惜练就自己的机会 时下社会上流传一句顺口溜：一流人才当官，二流人才摆摊，三流人才上班。不见得正确，但也有其一定的合理性。 ?一个好领导至少包括以下六种能力： 学习力，决策力，组织力，?教导力，感召力。 而这也是一个好组长必须具备的。而现在你正好有这样一方舞台，千千万万要珍惜练就自己的机会。知识是可以学出来的，而能力是练出来的。 将来的你一定会感激现在拼命的自己 1.今天的班级就是明天的社会，今天的组长（班干部）就是明天社会管理的精英阶层。 2.班干部要自己想着去干，发自内心的热爱自己的班级。记住：班级不是给老师干的，也不是为同学们干的，而是为自己干的，只有在做事情的过程中，才能成长能力。 3.今天你是优秀小组长，将4个人管理好；那么明天你就是优秀班长，能够将54个人管理的蒸蒸日上；后天的你就是优秀的学生会主席，能够组织2000人的大型活动；将来的你就能够拥有属于自己的团队，你就是领袖，你就是明天管理界的精英中的精英。 1.当学习小组长你会更加严格要求自己， 自己的发展目标更高，便于自身的成长。 2.增加自己的紧迫感，进一步提高自己的 学习效率。 从个人成长的角度 （机会与动力） 从学习效果的角度（学习金字塔） 从综合素质的角度 （责任感、分析解决问题能力、组织管理与协调能力、表达能力等） 从帮助别人的角度： “赠人玫瑰，手人余香” “施比受更幸福” 故事：六个苹果 有一个企业家讲起他大学时候的一个故事，他们班有一个同学，家庭比较富有，每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单，因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以，对同学们来说在学生时代的第一个要点，你得跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。（掌声）因为你要知道，这样做你将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。 误会二：教会别人，超过我我不就落后了吗？ 首先说这种可能性有，但不大，就说真有，也不是什么坏事，你帮助了自己的组员，你多有成就感呀，你多么了不起呀。换个角度说，你培养了一个让自己永远不去骄傲的对手，让自己不停地努力，这不恰恰是在帮助自己吗？另外，我们的竞争对手不仅仅是本组的成员，也不仅仅是本班的，本校的，最大的对手是全国的学生，我们班每个同学成绩好了，你优秀才叫优秀。组长和组员的关系大致可以这样描述： 你是我的对手，但不是敌人，因为你的竞争会给予我力量，你的意志会带给我勇气，你的精神会使我崇高。我的目标是战胜你，如果能够成功，我不会羞辱你，相反，我会对你表达敬意。因为如果没有你，我决不可以完善自己。 【二】、怎样当好组长？ What 1、组内整合，训练活动常规 坐姿、语言、动作-----最能展现一个组的基本素质 什么是一个人的基本素质？基本素质就是你的言谈举止所表现出来的给人的整体的感觉。基本素质要靠训练，所谓“训练有素”。 坐姿：快、静、齐 要求只要有老师或同学在黑板前发言时,同学们必须一律面朝讲者,如果在后面黑板前讲解，更要快速调整坐姿，做到快、静、齐,不能打扰正常上课。看不到黑板的学生要快速地调整好位置，可以下位站着或蹲在黑板旁边或着与别的同学同坐一凳，总之整个过程自然有序，同学们不会因为走动的过程造成学习上的分心。 语言： 礼貌、准确、简洁 如：我们是xxx组，我们组的疑难问题是xxx 我们是xxx组，我们可以解答x题或我们组对于x问题有一点补充，有请我们组的xxx同学解答展示。 我们xxx组讲解完毕。 我们组不同意xxx的观点，我们认为xxx或xxx更好?，试问xxx组员xxx 对不起，对于这个问题，我们组还没有考虑清楚。 言语中始终要说“我们”而不是“我”，这样可以最大限度的增强一个组的凝聚力。 动作：快、准、狠 快，是指动作要快；准，是指自己会什么问题判断要准确；狠，是指要在回答质量上下狠功夫。 无论是提问还是发言还是展示，都要干净利索，不拖延，不磨蹭。会、有想法就大胆迅速的起立表达，被老师或同学抽到而不会就要礼貌谢绝，不能不吭不哈的拖延时间。 2、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。 组长要提醒组员听课时认真听讲，思考时投入思索，交流时积极发言，回答问题时踊跃参与。上课说话的不能出现在我们小组，老师讲课时做小