第十六课国宝大熊猫.docVIP

第十六课 国宝大熊猫 一、教学对象：高级班留学生 二、教学目的和要求： 1．熟练掌握课文和会话的内容。 2．熟练掌握本课重点词语的意义和用法。 鲜明 打破 结 折磨 威胁 珍贵 打击 3．掌握本课句型 倒（副词） 有着 动词/从此词组/动宾词组作宾语 各自 哪怕……也…… ……似的 仍旧 一口气……，以至…… 既然……只好/只得/只有/一定 三、教学重点： 1．重点词语和句型的掌握； 2．词语辨析； 3．概括能力的培养。 四、教学安排：共10学时。 1－4学时，检查词语的预习情况，并讲解用法较难掌握的词语； 5－8学时，课文学习，并做相关练习； 9－10学时，做补充练习，复习全文，布置作业。 五、新课导入： 在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们都喜欢哪些动物呢？ 在诸多的动物中，熊猫被誉为我国的国宝，哪位同学能给我们介绍一下大熊猫 ？好，下面我们一起来了解一下国宝大熊猫。 六、教学内容： （一）①（形容词）强壮：建～ 身体～ ②（动词）①（名词）汉字的一个笔画。 ② 用撇嘴的动作表示轻视，不以为然或不高兴等：她嘴一～