高考数学 考前15天专题突破系列——2012数学八大题型突破.docVIP

2012年高考数学考前15天专题突破系列 ——2012数学八大题型突破 题型一．函数 函数的观点和思想方法贯穿整个高中数学的全过程，在近几年的高考中，函数类试题在试题中所占分值一般为22——35分。一般为2个选择题或2个填空题，1个解答题，而且常考常新。 在选择题和填空题中通常考查函数的定义域、值域、函数的单调性、奇偶性、周期性、函数的图象、导数的概念、导数的应用以及从函数的性质研究抽象函数。在解答题中通常考查函数与导数、不等式的综合运用。 其主要表现在： 1.通过选择题和填空题，全面考查函数的基本概念，性质和图象。 ?2.在解答题的考查中，与函数有关的试题常常是以综合题的形式出现。 ?3.从数学具有高度抽象性的特点出发，没有忽视对抽象函数的考查。 ?4.一些省市对函数应用题的考查是与导数的应用结合起来考查的。 ?5.涌现了一些函数新题型。 ?6.函数与方程的思想的作用不仅涉及与函数有关的试题，而且对于数列，不等式，解析几何等也需要用函数与方程思想作指导。 ?7.多项式求导（结合不等式求参数取值范围）和求斜率（切线方程结合函数求最值）问题。 解题方向整理： 1、抽象函数问题中注意对称与周期的区分及应用。 2、图像判断与应用注意单调性、奇偶性、定义域、局部范围点的坐标符号，会熟练地画出指数函数、对数函数的图像。 3、强化函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想及其特例法的娴熟运用。 4、理解函数中的不等式问题基本考察单调性。 5、恒成立问题是求最值，方法是采用函数单调性、基本不等式、导数法等进行。明确区间内的极值有且只有一个则必为最值. 6、导数的作用与价值（比大小、求范围、解证不等式、求极值最值、求零点、判根等）、导数的几何意义（曲线上某点的切线的斜率）必须记住且会用。 7、与切线相关的问题从三点出发：一是设切点，二是求导数，三是切点既在曲线上，又在切线上。 8、函数与导数的综合问题总结为“三步曲”：求导，解导数方程，列3行n列的表。然后结合问题展开讨论。同时注意二次求导的合理应用。 题型二．概率与统计 知识点：1、掌握几何概型、古典概型、等可能事件、独立事件同时发生、互斥事件有一个发生、二项分布、离散型随机变量及其分布列与期望等知识，并会熟练地解答问题。 2、统计图表的读图、用图，统计中抽样调查的三种方法及其应用。 3、了解线性回归方程、独立性检验、正态分布等常见问题问法及其解答方法。 试题特点：（1）概率统计试题的题量大致为2道，约占全卷总分的6％-10％，试题的难度为中等或中等偏易。（2）概率统计试题通常是通过对课本原题进行改编，通过对基础知识的重新组合、变式和拓展，从而加工为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息、贴近学生实际的问题。这样的试题体现了数学试卷新的设计理念，尊重不同考生群体思维的差异，贴近考生的实际，体现了人文教育的精神。（3）概率统计试题主要考查基本概念和基本公式，对等可能性事件的概率、互斥事件的概率、独立事件的概率、事件在n次独立重复试验中恰发生k次的概率、离散型随机变量分布列和数学期望、方差、抽样方法等内容都进行了考查。 题型与方法：理论与实际相结合的概率问题最为常见。主要区分概率题型，合理归类。 1）等可能事件（给数字，考查排列组合）； 2）独立、互斥等事件（有概率值出现，且有明显语句如‘互不影响、独立’等提示）； 3）离散型概率，特别注意二项分布的认识。 题型三．数列 数列题命题有如下趋势： 1.等差（比）数列的基本知识是必考内容，这类问题既有选择题、填空题，也有解答题；难度易、中、难三类皆有。 2.数列中an与Sn之间的互化关系也是高考的一个热点。 3.函数思想、方程思想、分类讨论思想等数学思想方法在解决问题中常常用到，解答试题时要注意灵活应用。 4.解答题的难度有逐年增大的趋势，还有一些新颖题型，如与导数和圆锥曲线知识相结合等。 ?需掌握的知识与方法： 1.会求数列通项（定义法、构造法、递推法、猜想归纳法等）、前n项和（先要求得通项，结合通项的特点求解：公式法、分组求和、错位相减法、倒序相加法、裂项法—通项必须为分式型）等。 2.运用方程的思想解等差（比）数列，是常见题型，解决此类问题需要抓住基本量a1、d（或q），掌握好设未知数、列出方程、解方程三个环节，常通过“设而不求，整体代入”来简化运算。 3.分类讨论的思想在本章尤为突出。学习时考虑问题要全面，如等比数列求和要注意q=1和q≠1两种情况等等。 4.等价转化是数学复习中常常运用的，数列也不例外。如an与Sn的转化；将一些数列转化成等差（比）数列来解决等。[来源:高考%资(源#网 wxc] 5.深刻理解等差（比）数列的定义，能正确使用定义和等差（比）数列的性质是学好本章的关键。 6.解题要善于总结基本数学方法。如观察法、类比法、错