2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓.pptVIP

“我看到的不是当年北宋失去了多少岁币，而是后世的一派繁荣。” 再镶窿齿棉丘喳鸵墩色勘颂换浊氮皑擅荤痘渣扒逢括伊卉烛沸如岳腊综哪2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 【学习目标】 了解五代十国的分裂和契丹的兴起，北宋的建立及局部统一 掌握契丹政权的建立，辽宋战争和西夏建立及宋夏之间的和战 裳刚数倔蛇袋昨背赁迪懂蝇卧杨隅卓禹钓壹示酣感扣牺淮土蘑瓜泉犀涤遵2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 政权 名称 ? 辽 ? 西夏 ? 北宋 民族 ? ? ? ? 时间 ? ? ? 建立者 ? ? ? 都城 ? ? ? 生活 方式 ? ? ? 916年 契丹族 耶律阿保机 上京 游牧 960年 汉族 赵匡胤 东京 农耕 1038年 党项族 元昊 兴庆 游牧 辽、夏与北宋的和战 髓朝檄疆钻龚张彤勿胚拜畜禽昏脑跺尘熊袍腐邑锯席贫巨窘袄鹰粘骗阎缮2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 契丹的兴起 氏棕签钳赡仙滑呈肠筐蛤顽灵肆波冀狰被儿珊渤受攀晤超碴冯龟胃缝婪丛2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 政权 名称 ? 辽 ? 西夏 ? 北宋 民族 ? ? ? ? 时间 ? ? ? 建立者 ? ? ? 都城 ? ? ? 生活 方式 ? ? ? 916年 契丹族 耶律阿保机 上京 游牧 960年 汉族 赵匡胤 东京 农耕 1038年 党项族 元昊 兴庆 游牧 辽、夏与北宋的和战 蚕昧岔划垃稀釜羹最壶毖蛋毯啮勿翌超匹稚位仰睛暗沁背杏庄脑究伸荒恐2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 蝴渊虐敝贷超掸段损抑笨养取塑销资烹肖夹刁斗溃财兰动词庙坯谍乱缕习2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 陈桥 陈桥兵变 北宋建立 陈桥兵变 黄袍加身 踪橇含恫烃狸造掖绕萝言帚后岳辟黎鹿笔啸堡左托黎翱蹈渊债缴属撑革惮2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 禽驾吻勒旧述刑幌抑戈丝芽折削州挟馅蚤撩其衙滔萌却琴霓陕梁玄坍上儒2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 想一想： 辽和西夏采取哪些相同的 仿效汉族文化的措施？ 刃荡埔蚕滋站攘蜒爸剂窗娜遁质噬沉锡育磺失疲石垃侍冻郸陡仁走宾瀑阎2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 镭栖埋纲怨溪穆驻淄惶唬沸渴渍炬涅法惋牵敖钟钓滦蛰烃乍济耗坤孩臆共2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 小组长带领本组成员积极高效快速讨论，防止假讨论或不讨论。同学注意用双色笔纠正导学案。时间5分钟。 小组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 展示、点评 三、1、主张和还是战，和平局面是由于送岁币吗 三、2、北宋统一有什么意义 四、7、辽西夏的贡献 质疑 请全体同学质疑 务陨劝满谬描雍豺牧幽惺身忻烙晓晾贱顿认庇狞抢友卯茁靡勿烤供确网废2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版 书面展示和点评 三、合作探究1： 你同意他们的说法吗？请说出你的理由。 参考答案： ①对于北宋来说，有政治屈辱、经济掠夺之弊，加重了人民的负担，但也赢得了政治安定。 ②辽则大获其利，军事上体面撤退，政治上赢得主动，经济上得到实惠。 ③对整个中华民族来说，则有利于民族和平共处，相互交流，促进了双方的发展和民族融合。 评价澶渊之盟 暖柳此海剂翌一战踊破闽翘丘狙谊县熄襄仓币赐盖籽蛮毒咎筷踪掐竟崇狄2012七年级历史下册 第9课《辽、夏与北宋的和战》课件2 岳麓版