山东省济南市辛寨乡辛锐中学2011-2012学年八年级生物学业水平调查试.docVIP

山东省济南市辛寨乡辛锐中学2011-2012学年八年级生物学业水平调查试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 2．答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 3．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试卷上无效。 4．第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第Ⅰ卷（选择题　共50分） 1．用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察口腔上皮细胞，视野中细胞最大的一组是 A．20X、45X B. 10X、 40X　 C．15X、10X 　 　 D. 5X、 8 X 2. 使用显微镜对光的程序是 ①选遮光器上较大的光圈对准通光孔 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔， ③左眼注视目镜，右眼睁开 ④转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内 A．①→②→③→④ B.②→①→③→④ C．③→④→②→① D.③→②→①→④ 3．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是 A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 4．下列属于同一结构层次的是 A．番茄表皮与根尖分生区 B．肺与神经元 C．苹果树与桔子果实 D．心脏与神经系统 5.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中 A.根系很发达 B．茎肥厚多汁 C．角质层致密 D．叶面宽大 6．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪两个装置作为对照实验？ A．甲和丁 B.甲和乙 C.丙和丁 D.乙和丁 7.我国北方农村里常将马铃薯蔬菜贮藏在地窖中。进入地窖之前，农民往往把一盏燃烧的油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是 A.测量地窖内二氧化硫的含量 B. 测量地窖内氧气的含量 C.主要是为了照明 D. 测量地窖一氧化碳的含量 8．鲫鱼、青蛙、蛇、熊猫分别代表四个类群的动物，这四类动物的共同点是： A．卵生 B.用肺呼吸 C.具有由脊椎骨连接而成的脊柱 D.体温恒定 9.带鱼、狗、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么结构进行呼吸？ A.鳃、肺、气管 B.体壁、气管、肺 C.鳃、肺、体壁 D.体壁、肺、气管 10.下列生物中，细胞内没有成形细胞核的是 A．霉菌 B．酵母菌 C．细菌 D．水绵 11.昼夜温差大的地区，粮食作物的子粒饱满，瓜果较甜，其原因是： A.有利于植物对水肥的吸收 B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用 C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。 12.组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是 A．糖类、水 B.蛋白质、水 C.水、蛋白质 D.维生素、无机盐 13. 下列能消化蛋白质的是 A.胃液、肠液、胰液 B.唾液、肠液、胰液 C.胃液、肠液、胆汁 D.肠液、胰液、胆汁 14．某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是 试管编号 1号 2号 3号 等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块 唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝 B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号 C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解 D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化