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* * 汉语课 高二年级( 13 )班 授课教师:姑丽娜尔.阿布拉 测验题：给下列句中带点词语选择恰当的解释 前提测评 1、公司正在开会讨论一个计划，主持会议的是美国人。 A:召集 B:负责掌握 C:主张 D:安排 2、如果不是窗外某个中式建筑提醒人们，也许在场的人早就忘了自己是生活在北京。 A:告诉 B:让醒过来 C:提示 D:让注意 3、对有些条件，还是有相当一致的认识。 A:特别 B:程度高 C:相似 D:完全 （B） （C） （B） 判断题： 1、“世界人”指那些常吃麦当劳、爱喝热咖啡、开着名牌车的人。 2、 “世界人”可以在世界范围内自由的选择工作、选择生活地点。 3、 “世界人”必须具有开放的心态和国际的眼光，对文化背景有所了解。 （×） （√） （×） 回答问题： 什么是世界人？ ● ● ● ● ● ● 第四课： 世界人 第三课时:深学课文 教学目标：联系作者描写的故事情节，认真把握人物的特点，理顺文章的条理并掌握文章的结构。 教学重点、把握课文中人物形象 难点：理解深刻意义 第四课： 世界人 作者：陈耀明 在北京的一座写字楼里，如今常会出现这样的场面：公司正在开会讨论一个计划，主持会议的是美国人。忙着记录的是日本人，正在发言的是韩国人，而翻看资料的是中国人。尽管开会人皮肤的颜色，说话的神情，站立的姿势不完全相同，但是所有的人都只用一种语言——英语进行交流。如果不是窗外某个中式建筑提醒人们，也许在场的人早就忘了自己是生活在北京。 跨国公司的全球化战略制造出一大批“跨国公民”——“世界人”。也有人把“世界人”叫做“国际自由人”。他们代表的是21世纪“新人类”的生存方式。“世界人”并不是指那些常吃麦当劳 、爱喝热咖啡，开着名牌车，用时髦手机，酒高级香水的人。在现代社会里，那些具备高素质,熟悉国际交往的“游戏规则”，可以在世界范围内自由地选择工作、选择生活地点的人，就是被人们羡慕的“世界人”。 具备什么样的素质才有资格成为“世界人”呢？ 对于这个问题，人们有各式各样的看法。尽管至今还没有一个统一的标准，但是对有些条件，还是有相当一致的认识。 首先“世界人”必须具有开放的心态和国际的眼光，对不同的文化背景都有所了解。不要觉得天下的文化只有自己国家的最好，只有自己的习惯做法最合理。“世界人”应该从全球的角度思考问题，无论是语信表达方式，人际沟通技巧，还是工作方法，办事规则，礼仪习惯等，都要和国际的做法相一致。不管怎么说，反正“世界人”就得像一台电脑一样，见到中国人，就得把中国文化的软件插进去；见到外国人，就得把外国文化的软件插进去。 比如，在使用时间上有要一种紧迫感，凡事要抓紧时间，工作必须排出时间表，规定出最后期限，因此，那种无所谓、马马虎虎、不紧不慢的坏毛病要趁早改掉。又比如，跨国公司对职员的基本要求之一就是说话办事要诚实，因此，那种不顾事实、欺上瞒下的做法千万要不得。 有位张先生在一家美国公司工作，奋斗了几年，自我感觉业绩不错。按照中国人的心理，他向老板要求提高工资总有些不好意思，所以张先生好几次想说，就是张不开嘴。有一天，他终于下了决心，准备向老板提出要求。他把想说的话用英文写了出来，内容写得含含糊糊的。 那天下班，他看老板心情不错，就当着老板的面，几乎一字不差的把写的内容背了一遍。老板听完，十分不理解地问：“对不起我听不懂你到底想说什么？”张先生急了，便结结巴巴地解释，结果越解释越糊涂。最后，他做了个深呼吸，干脆直来直去地说：“我要求提高工资。”——准确而清楚，简单而明白。老板这一下听懂了，笑着问他：“为什么？”张先生说：“因为……”他和老板一问一答，顺利地进行了沟通。早知道这么容易，何必那么为难。 如今，张先生工资已经提高了。他提醒新到公司的年轻人，和外国老板打交道，一定不要用“可是”、“不过”、“然而”之类的词，也不要使用“也许”、“可能”、“大概”之类的“模糊词语”。 其次，“世界人”需要有国际化的知识。时代发展到今天，你只有一张国内的大学毕业文凭是远远不够的，还应该取得一张国际认证的标准化职业资格证书。大学文凭只代表你的文化程度，而国际认证则代表你的专业水平。 夏先生是一家外资企业的部门经理，目前正在学习管理专业的知识。他说：“作为一个管理者，我必须不断学习，才能适应全球化时代的要求。” 当然，还有一个无比重要的条件，就是必须能说一口流利的英语，能迅速阅读英语文件，查找资料，还必须会熟练的使用电脑。 假如你想进入跨国公司，要做的第一件事情就是面对无数的英文招聘广告。如果你的英语水平不怎么样，除了认识那几个用阿拉伯数字表