优质学科建设与发展项目研究总课题研究方案.docVIP

“优质学科建设与发展项目研究”总课题研究方案 广东肇庆中学总课题组 一、研究背景和意义 1、人才培养的需要。2010年7月中央颁布了《教育规划纲要》，该纲要的战略主题是：坚持以人为本，全面实施素质教育。“育人为本”指的是，一方面要提高学生的基本素质，提供适合学生发展的教育，使人人成才。另一方面要培养拔尖创新人才。在强调人人成才的同时，要重视拔尖创新人才的培养。进入新世纪以来，中等教育处在了一个新的发展起点上，培养拔尖创新人才，需要在更高的起点上，树立新的发展理念，开发新的发展资源，构筑新的发展优势。优质学科建设是拔尖人才培养、研究的载体基地，我们应该加强优质学科的建设发展研究。 2、学校发展的需要。学科建设是学校的一项综合性、长远性的工作，是全面提高教学质量、提高学校整体办学水平的根本和基础。而优质学科建设则决定了一所学校人才培养的质量和办学层次。高水平的学校必须以高水平的学科为支撑，因此加强优质学科建设发展的课题必将摆在大家面前。我校是百年老校，在新的百年里，要实现跨越发展，创造新的发展高度，更需要以学科发展建设为突破口。 二、课题核心的界定 优质学科：优质学科是指在教学、科研、人才培养水平等方面在学校、地区乃至省市上处于领先或先进水平，在一定范围内产生影响，从而得到同行和社会认可的学科。中学优质学科具备五个特征：拥有权威的学科带头人；结构合理且较稳定的学科成员；教学科研硕果累累