2012高中历史 第8课第二次工业革命2教案 新人教版必修.docVIP

第8课 第二次工业革命 A教学目标 知识与能力：了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响，认识第二次工业革命的特点，总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。 过程与方法：采取范例教学的方法引导学生深化对知识的认知与掌握，通过两次工业革命的比较，了解人类认识自然、改造自然的历程。 情感态度与价值观：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 B重点难点 重点：体会科学与技术的密切结合产生出巨大的推动力迅速改变着世界的面貌 难点：垄断组织出现的必然性和对社会发展的影响 C教学过程 【导入新课】 第一次工业革命后不久，1870年以后，在欧美资本主义国家，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段，即第二次工业革命。 【讲述内容】 一、人类迈入“电气时代” 1、第二次工业革命的产生 19世纪下半叶的第二次工业革命的兴起有着深刻的历史根源： （1）政治前提：19世纪中期，资本主义制度在世界范围确立，资本主义世界体系形成。 统治地位得以稳固的资产阶级，反过来又充分利用国家政权的力量，推行有利于资本主义发展的各项政策，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。 （2）经济基础：第一次工业革命的完成，资本主义经济迅速发展。 （3）科技：近代自然科学的重大发展。 19世纪中后期，自然科学理论重大突破如电磁理论、技术发展的突飞猛进如金属冶炼工艺的创新，为新的工业革命的形成起了直接的推动作用。 1870年以后，一些科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展。这是近代以来科学技术上的第二次大突破，工业革命进入到第二次工业革命时期。 （4）市场：世界市场的初步形成，不断刺激工业发展 （5）生产要素：西方疯狂殖民掠夺和本国的改革，为资本主义发展提供充足的资本和劳动力 这一切都为新工业革命的开展创造了有利的条件。 科学技术的发展主要表现在电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制和化工技术的发展等方面。在这次工业革命中，德国和美国扮演了非常重要的角色。 【合作探究】1：工业革命发生的条件有资金、技术、市场、劳动力等，第二次工业革命的资金、劳动力、技术、市场条件等与第一次工业革命有什么不同？ 第一次工业革命的资金来源于资本的原始积累，而第二次工业革命的资金来源于资本集中（垄断的出现）； 第一次工业革命的技术是工场手工业时代积累成的，第二次工业革命的技术由当时科学技术的发展转化而来； 第一次工业革命的劳动力要求有自由的身份，第二次工业革命的劳动者还要具有一定的科学知识和劳动技能； 第一次工业革命时，英国有广大的海外市场，第二次工业革命时，世界资本主义市场已经基本形成。 第一次工业革命时人们的理念还是争取自由，第二次工业革命时竞争的意识已经成为时尚。 兴起：1、第一次工业革命期间科学家孜孜不倦的科学探索促进科学的繁荣 2、科技成果应用于生产，带来了生产力的飞跃 3、德国和美国扮演了主要角色 4、时间：19世纪中后期 2、第二次工业革命主要成就 （1）电力的广泛使用：1866年德国人西门子研制发电机成功。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。电的广泛使用改变了人类的生产和生活，人类由此进入“电气时代”。 电力是一种优良而价廉的新能源。它的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列新兴工业的迅速发展。随后，电灯、电车、电话、电影放映机等如雨后春笋般地涌现出来，人类历史从蒸汽时代跨入了电气时代。阅读【历史纵横】和P36有关印度工人正在铺设电缆的内容，引导学生了解近代电讯业的迅速发展。 （2）内燃机的创制和使用：19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继问世。不久，以柴油为燃料的内燃机也研制成功。内燃机的发明大大提高了工业部门的生产力，特别是迅速推动了交通运输领域的革新。 19世纪末，新型的交通工具——汽车出现了。1885年，德国人卡尔·本茨成功地制成了第一辆用汽油内燃机驱动的汽车。1896年，美国人亨利·福特制造出他的第一辆四轮汽车。与此同时，许多国家都开始建立汽车工业。随后，以内燃机为动力的内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。1903年，美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想，预告了交通运输新纪元的到来。 另一方面，内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化学工业的产生。石油也像电力一样成为一种极为重要的新能源。1870年，全世界开采的石油只有80万吨，到1900年猛增至2 000万吨。 （3）化学工业的发展：从煤和石油等原材料中，提炼出多种化学物质，并以此为工业原料，制成多种化学合成材料，