河南科技大学思政课社会实践(2008级)的d安排及要求.docVIP

思政课社会实践（3）的安排及要求 为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，我们对社会实践的安排如下： 实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式进行。采用由任课教师布置调研题目，由学生暑假期间在家乡或学校进行调研，开学后每人提交一份调查报告作为评定成绩的依据。 思政课社会实践（3）的具体安排 一、适用学院及专业（见附件） 2008级全校各学院（含国教学院）所有专业本科学生，10级专升本专业（食科本101-102）。 二、调研题目（任选做其中一题）： 1、以下是基本调研方向（具体题目自定，也可以《暑期社会实践调查报告》为题，具体题目用副标题标出）： 关于农村文化现状的调查与思考（××地区精神文明建设情况调研） 关于大学生创业状况的调查与分析 运用市场经济有关理论，从家庭任一种植的经济作物中选一种，调查其连续三年来的价格走势，分析影响其价格变化的各种原因。 运用收入分配制度有关理论，以自己家庭收入作为调查对象，调查近三年的收入变化情况，分析家庭收入变化的原因。 运用科学发展观有关理论，以身边企业近年来的发展变化做调查内容，分析其发展与衰落的原因。 运用构建和谐社会有关理论，调查某地养老或医疗保障的变化，分析这种变化的必要性与意义。 调查报告的基本内容： 调查的时间、地点、对象和范围 调查的内容：具体事例和数据 调查内容的理论分析，主要是对有关理论的运用