江苏省南京市第十三中学锁中分校七年级语文《童趣》教学设.docVIP

江苏省南京市第十三中学锁中分校七年级语文《童趣》教学设计 教学目标：1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读直至背诵理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。2、理清作者对童年趣事的记叙。3、培养学生的联想力和想像力?4、学习具体生动描写事物的方法。教学难点：理解文言词句，对“物外之趣”的理解。教学过程：第一课时导入新课：1、“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗？李白有诗云：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。2、李白的那首《古朗月行》吗？“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”写的是一个天真的小孩子对月亮的想像，今天我们将结识另一个孩子，他也很天真，很愿意联想，但他不是再看月亮，而是对其他的事物发生了兴趣，我们一起去看一看吧！（板书课题、作者）一、相关知识介绍：(1)简介作品及作者?《闲情记趣》选自《浮生六记》。《浮生六记》是一本自传体散文，记叙了作者夫妇的家居生活和自己的坎坷经历，文字朴素自然，情感真挚。?作者沈复(1763—1807年以后)，字三白，清代苏州人，文学家。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。?(2)解题?本文选自《浮生六记?闲情记趣》。《浮生六记》包括：