山东省2010年暑期远程培训初中化学简报化学广场第5期.docVIP

化学广场(第五期) 热点聚集： 热点一、关于物质构成微粒及化学用语的教学 莱州市扬务沟学校 鹿冠香：离子化合物中最小的微粒是离子，它的化学性质有组成它的离子决定。在初中阶段只给学生讲解到这个程度就可以了，初中生的知识面有限，我认为不能过多的深究。分子是保持物质化学性质的最小粒子，这个概念是有局限性的。由原子构成的物质其化学性质由原子保持，由离子构成的也由构成他的离子共同保持。不知专家是否认同我的观点？ 王磊(组长)：这句话可以换个角度来理解，就是化学变化过程中分子种类是会改变的。所以说分子是保持物质化学性质的最小微粒。我一直认为，讲分子时不要太过拘泥于那个定义表述。最主要的是让学生了解“分子种类对应于物质种类，化学变化分子种类改变，物理变化不引起分子种类改变… 市中区齐村镇中学 李庆超:组成与构成：曾几何时，我们已经习惯了这样的说法：组成用于对物质宏观状态的描述，而构成则用于对物质微观状态的描述。当看到鲁教版九年级化学教材第28页第一行“水是由水分子组成的”这句话时，我想一定是印刷问题，毕竟这样的问题编写者不会出错。借全市初中化学教师培训之际，曾就此问题咨询过教研员，当时的回答是：“实施新课程，主要是转变观念，不要去抠字眼，组成与构成，谁去考这个？”组成与构成的使用，是一种“习惯成自然”，还是有着特殊的规定，我查阅了许多资料也没有得到明确的回答。 卢巍(副组长): 这个问题现