掌声(第一课时教案).docVIP

掌 声 （第一课时） 农坝小学谢萍媛 一、教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、学会课文10个生字，理解由生字组成的词语。 3、学习课文，感悟小英掌声前后的变化。 一、导入 同学们，今天我们教室里来了许多老师听课，让我们对他们的到来表示最热烈的欢迎。（鼓掌） 这么热烈的掌声，可见你们都很热情。那么这节课我们要学习的课文题目就是：掌声。愿意写的同学，可以和老师一起写，注意“声”字上横长，下横短。 二、检查预习情况  课前大家都朗读了课文，你们有什么问题吗？  （生：“默默地”我不理解，为什么小英总是默默地坐在教室的一角？“骤然”是什么意思？为什么教室里骤然响起掌声？小英为什么把头低下去了？为什么同学要给小英掌声？） 三、初读课文 看来课前你们都认真读过课文，我们知道小疑则小进，大疑则大进，读书就要学会思考，下面请同学们带着问题朗读课文，注意要读准字音，读懂字词，不懂的可以互相学习。 1、学生自由朗读课文。 2、学习生字词。  师：大家都读完一遍了，老师给大家带来一些字词，你能读准吗？  1）指名读、正音。 出示：diao lào 调动 落下了残疾 掌声 热烈 持久 经久不息 渐渐平息 普通话 文静 讲述 愿意 困境 情绪 鼓励 注视 轮流 情况 镇定 漫吞吞 3、学习多音字。 出