尊敬的各位.docVIP

尊敬的各位家长：大家下午好！首先，请允许我向大家能抽出宝贵时间、准时到会表示衷心的感谢！今天在这里，我校将对各位家长就和谐家庭教育工程在我市的背景、意义及启动作一介绍，并衷心希望各位家长能够关注这项工作，并通过努力成为我校和谐家庭教育工程的主力军，为自己孩子的健康、快乐成长而不断学习，提升自己的育儿素养。和谐家庭教育的理念是顺应现代家庭教育的许多误区及盲点而产生的。和谐教育，指用和谐的方法培养和谐的人。和谐家庭教育就是从满足社会发展的需要出发，遵循一定规律，家庭成员之间相互影响（主要是长辈对晚辈的影响），整合家庭内、外部资源，形成合力，实现自身成长和社会需要的和谐统一，促进家庭成员全面和谐发展。今年是我市大力推进和谐家庭教育的一年，就在炎夏的七月，克市第一批和谐家庭教育指导师培训班开始了！现在，我市第一批和谐家庭教育指导师已经在各学校及幼儿园陆续开展了相关工作，并取得了良好的收效。为了进一步推动克拉玛依“和谐家庭教育工程”的进程，中华家庭教育网、中国家庭教育指导师网首席专家顾晓鸣教授于10月中旬来到克拉玛依，专门指导如何开展落地式“和谐家庭教育工程”工作。除了给克拉玛依家庭教育指导师进行面授外，先后在克拉玛依、独山子和白碱滩区与市教育局、各区教育局、妇联和社区的领导进行了沟通交流，并走访了三所幼儿园、六所小学、六所中学，分别与园长、校长及班主任等进行座谈交流，耐心细致地解答学校在家庭教育工作中遇到的棘手问题，提出工作操作方法，动员班主任积极主动地参与到这项工程中来，把操作点落实下去。另外，顾教授还分别给中小学的家长朋友们开了两场咨询会，他采用互动模式解答问题，使家长们深切感受到只有改变教育观念，努力提高家校教育质量，孩子才会得到最好的发展。目前我市许多家长（我校部分家长也参加了）通过培训及听讲座受益菲浅，已经在尝试改变自己的一些不当的教育方式方法，并取得一定的收效。家长同志们要清醒地认识到，和谐家庭教育是一项事业，从孩子呱呱坠地之日起，我们就在从事“育人”这一伟大神圣而又艰巨的工作。因此我们教育孩子不能想当然，一定要学会用现代的和谐家庭教育理念去武装自己并不断学习，学会用尊重的眼光看待孩子，学会用科学的方法教育孩子。一首诗这样阐述教育理念：批评中长大的孩子，责难他人。猜忌中长大的孩子，容易嫉妒。敌意中长大的孩子，喜欢吵架。嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。鼓励中长大的孩子，深具自信。宽容中长大的孩子，能够忍耐。称赞中长大的孩子，懂得感恩。尊重中长大的孩子，懂得尊敬。这首诗强调了孩子的成长环境对孩子性格养成的重要性。而孩子的成长环境包括家庭、学校、社会。但是家长朋友往往特别重视孩子在学校的成长环境，忽视或者不重视家庭在孩子成长过程中所扮演的角色，承担的责任。一位父亲得知孩子近一个月成绩下滑严重，怒火冲天地质问教师：“我的孩子都这样了，怎么现在才告诉我？”一位母亲反反复复地对老师交代：“孩子根本不听我们的，已经没脸没皮了，老师尽管打骂。”一位满头白发的爷爷流泪诉说着：“我孙女也可怜啊，爸妈离婚以后都不管她了，全靠我把她拉扯大。孩子怎么就不学好呢？”亲爱的家长朋友：你清楚自己孩子的心理变化、学习状况吗？你能耐心倾听孩子的诉说，帮助孩子解决困惑吗？你是否认为把孩子送进学校，孩子就不再需要父母陪伴？我们看到的现状是：越来越多的家长在孩子步入幼儿园起就开始了选择。尽己所能，把孩子送最好的幼儿园，最好的小学、中学。君不见，有些家长把孩子全托给老师，孩子在老师家吃住，从日常起居到作业完成都靠老师监管了。其实这实际上就是过份依赖学校教育，潜意识是把教育孩子的责任全都放权给学校。面对这种现状，我们要说，学校教育是面向大众的教育，不是包罗万象的教育。教育孩子的任务，全权委托学校是万万不行的。而家庭教育的确有着得天独厚的特殊性和优越性。一、家庭教育培养孩子个性习惯家庭教育承担着孩子习惯个性的养成，在培养儿童健全的人格方面具有学校教育无法替代的作用。而在溺爱和暴力中长大的孩子，人生轨迹的发展就更令人担忧。克拉玛依有关调研资料表明，未成年人犯罪集中表现在“溺爱型”、“暴力型”家庭中。家庭结构的不完整会导致言传身教的缺失。我国的一项调查表明，50名青少年犯罪中，父母离异或非自然缺损（如留守儿童）的约占40%。随着生活节奏的加快，家庭对青少年的监控功能弱化，不少青少年的业余时间处于无人管教的状态。克拉玛依市妇联调查资料显示，我市未成年人道德失范、沉溺网吧、违法犯罪、性越轨、离家出走、自杀等等现象，不仅有家庭失和、父母失养、失教的因素影响，更多的是因为孩子们没有真正得到父母情感上、心灵上的关爱。父母重智育不会教，或重智育轻德育、重物质轻精神等家庭教育误区，使很多未成年孩子在优裕的家庭环境中、在父母失去理性的百般呵护中，失去了分辨是非的能力，失去了与困难作抗争的毅力，