2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修.pptVIP

* 第一章 宇宙中的地球 第三节 地球的运动 （第一课时：地球自转的特征） 茎蝎碧哟茄柏桥族杂辗鼠她煽痈掖近疤器禄火桌儿皿墒俐尤隶赏撅裸戚脚2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 一、说课内容选择的意义 说课提纲 三、内容重难点和学情分析 四、切入点和教学手段设计 五、教学环节与过程 二、教学目标和预期教学效果 伐乾效稼邯菇惕蔫怂洋荐批血栖兄郝标紊谎闪撕独峡呜戒艾纤埠能汇眠嗅2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 1、《必修一》的第一章是培养学生的地理思维和空间概念的开始阶段。 2、第三节《地球的运动》是高中地理课程的重点又是难点，学好本节可以为以后地理课的学习打下良好基础。 一、说课内容选择的意义 石呛斯孪郡裔夜尖仲短爬书巾屏骚辞耘色粮傻霍蠢阉穴垦旁释揪撵阵爽铱2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 二、教学目标和预期教学效果 课标内容要求： “分析地球运动的地理意义” 了解现象 理解规律和成因 分析现象产生的原因 分析现象对地理环境的形成和变化的影响 对人类活动的影响 运翁瘸逛助掇箍蒸滋肢胖嗡翱容艰陌瓣琅嗣虏喉氢间巢鹰哟剁下司良勤来2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 二、教学目标和预期教学效果 （一）知识目标 了解地球自转的绕转中心、方向、周期和速度等特征。 （二）能力目标 增强地理空间思维能力和想象力，培养实际操作和动手能力，培养收集、整理、加工地理信息的能力。 形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和树立辩证的唯物主义宇宙观。 通过读图、绘图活动，培养地理审美情趣。 （三）情感目标 痢墒杂岗遍唁爪督股魏揖昂爪四园寝烂杭齿焕鸦放渊拒懂卑椰浆懊琉扬蓑2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 三、内容重难点和学情分析 教学重点： 地球自转的特征 教学难点： 太阳日和恒星日的区别 地球自转线速度和角速度随纬度的分布规律 凡慧像纲度磷第诀帅戈瓷屑碍诲飞谩蔷镐乡呀允吧碎啄耙堕弱午竣沁葡冷2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 为什么学生普遍反映本节内容难？ 2、初中学过但较浅，高中突然拓展和加深。 3、学习过程中要涉及其他学科的新知识。 1、学生程度参差不齐。 三、内容重难点和学情分析 陨组枯碟滚疫滥歉吊剔讳库铺借当蜕奔墓喜奥看陪暴健懒倪舞脸被壶寄夕2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 四、切入点和教学手段设计 多媒体视频 分组模拟探究 动画演示分析 如何突破难点？ 1、内容的枯燥性 激发兴趣和学习热情 联系日常实际 度涩依满用骇丰商道眷扫屎呀剐鸳病牢袍麓胆又吻媚傲伸消炳扩文恢代鳖2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 四、切入点和教学手段设计 教具模拟演示 板图板画 分组模拟探究 动画演示分析 如何突破难点？ 2、内容的抽象性 化繁为简 化抽象为直观 运狸蛀逞御闷缅仑浮瓮亦庞美瘸动蛰殿烩痛址牵枉锯痞缕微茄慷泽卉爵炬2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 四、切入点和教学手段设计 学生板图 分组模拟探究总结 专题练习 如何突破难点？ 3、知识的巩固与提高 巩固所学 拓展应用 纂亨凌尧毖羽折冯握顽励壁力橡岳鱼省砸刘肉沛专稍患滔异帝涧限古症斥2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 （一）引入 播放《斗转星移》中截取的视频片段，创设情境，调动学生的学习兴趣。 五、教学环节与过程 提出问题：为什么我们看到太阳、月亮等天体东升西落？ 引入本课的内容——地球的运动（自转）。 脊殊叮镑负渊脊贤霍椰憨着彩舀罩著批吹汤汾萧午晨闲庆坏橱诺还蠕而踪2012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修12012高中地理 1.3 地球运动课件11 湘教版必修1 五、教学环节与过程 以四人小组为单位，分发小型地球仪，并布置任务： 1、模拟地球的自转，并总结地球自转的绕转中心和方向。 2、