活动目标: 1.认识宽容的重要性,懂得宽容理解与和谐的关系。 2.了解宽容的原则与和谐相处的方法。 3.学会理解别人、宽容地对待别人、与他人和谐相处。 引理解水 第一篇: 同桌之间, 怒发冲冠 好友反目,视如仇敌 狭路相逢, 水火不容 狭路相逢, 水火不容 班级调查 你曾与他人(同学、朋友、亲人、其他人等)发生过矛盾或冲突吗? A、有 B、没有 如果有发生过,你的感受是什么?处理办法又是什么呢? 林溪的故事 林溪和欧歌是要好的朋友,林溪要参加“希望之星”英语比赛,欧歌说一定要帮她找资料,到时候一定到场为她助威。可比赛前两天就一直不见欧歌的影子,林溪要的资料也没拿来。林溪很失望也很生气:“什么朋友嘛!说得好好的,关键时刻就不来了。”她决定不理欧歌了。后来,林溪听说那几天欧歌因为父母离婚的事天天跑法院,她理解了林溪失约的原因。她想:“要是我遇到这样的事情,说不定心情比她还糟哩。”林溪原谅了欧歌,还主动帮她解决了不少困难。 林溪能够理智地处理这件事,原因是什么? 从人与人的交往看,如果将理解比作水,它有何特点? 包容 洗涤尘埃 抹去旧迹 种宽容树 第二篇: 看事例,作选择,深入思考 静谧的图书室里,同学们正在埋头看书,只听到翻书的声音。这时,两个同学大声说着话走进来,坐下后,仍然旁若无
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