2016-03-10中小学学生心理危机识别与干预(苏亚玲)精要.pptVIP

东莞市中小学教师生命教育心理危机识别与干预培训 苏亚玲 从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦 。 ---- 联合国专家预言 毕节四兄妹喝农药自杀男孩曾自杀过 七星关区人民政府副区长杨黔、教育局局长叶荣和田坎乡茨竹村包村领导薛廷猛被停职检查；七星关区田坎乡党委书记聂宗献、乡长陈明福被免职。 心理危机的识别与干预 心理危机的基本知识 心理危机的表现形式 心理危机的识别方法 心理危机干预的途径 心理危机干预的技术 什么是心理危机 心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，个体既不能回避又无法用常用的方法来解决问题时所出现的心理失衡状态。 心理危机的种类 发展性危机 正常成长过程中，急剧变化或转变所导致的异常反应。 情境性危机 出现的罕见或者超常性事件、在无法预见和控制时出现的危机。 存在性危机 伴随重要的人生问题的内部冲突和焦虑，例如：生活孤独、失去了在发展的机会等。 心理危机的后果 有效应对，获得成长 当发生危机事件时，有些个体能够迅速做出恰的反应，为保证自己的生活而有效的应对出现的危机，获得经验，是自我得到成长。 度过危机，压抑感受 这种人也