2014职业技术学院毕业设计工作管理规.docVIP

南京机电职业技术学院毕业设计工作管理规范 (试 行) 一、毕业设计目的及要求 毕业设计是教学计划中最后一个重要的实践环节，其基本教学目的是培养学 生综合运用所学的基础理论、专业知识和实际操作技能，通过毕业设计提高分析 问题和解决问题的能力，培养学生养成严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作 风。根据专业目标,培养学生应具备以下几方面的能力： 1．查阅各类文献资料的能力； 2．方案论证、分析比较的能力； 3．工程设计与计算的能力； 4．工程识读与绘图的能力； 5．仪器设备的安装与调试能力； 6．实验数据的采集、分析和处理的能力； 7．撰写论文的能力。 二、毕业设计时间 按各专业的教学计划规定的时间执行（包括答辩及成绩评定） 4．课题应力求有益于学生结合运用所学的理论知识与基本技能，有利于增强学生的独立工作的能力。 5．课题的难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下，经过努力能够顺利完成设计过程。 （二）选题、审题基本要求 毕业设计课题一般由指导教师提出课题报告，说明课题的意义、目的、要求、主要内容、工作难点及完成课题所具备的条件，报系部审定，经主管系主任批准 后，填写“毕业设计任务书”（一式三份），任务书一份交学生，一份系部留存，一份交教务处备案。 “毕业设计任务书”是布置整体设计工作内容，提供必要的数据和资料，对课题提出明确的技术要求，并按设计各环节拟定阶段工作进度（以周为