广东2011年高考语文一轮复习专项训练：第一章 第九节《语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动》粤教版.docVIP

第一章 语言文字运用 第九节 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 课时作业 基础自测 1.（2009年广州测试）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ） ①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。 ②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路。 ③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。 ④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情。 ⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情。 ⑥人总是根据思路来结构文章的。因而，文章的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密。 A.①③②④⑤⑥ B.①③②④⑥⑤ C.③①④②⑤⑥ D.③①④②⑥⑤ 解析：考查语言连贯。本文段分两层论述“作者思路对结构文章的作用”：③①④②为第一层，其中③是该层的总起句，①承接③说明“客观事物”是“思路”形成的基础，④②则承接③①具体阐述思路的形成；⑥⑤为第二层，其中⑥“因而”表结论，⑤“又表明……”紧承⑥的“就表明……”。 答案：D 2.(2009年韶关二模)将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（ ） ①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。 ②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。 ③中国传统审美文化