【高考领航】2017届高考政治二轮复习 第二部分 能力提升策略 专题一 解决四种能力，指导突破方法教师用书.docVIP

专题一　解决四种能力，指导突破方法 　一、获取和解读信息的能力 (一)高考能力要求 要求 目标　　 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息 (二)方法技巧指导 所谓信息，即试卷中出现的文字、资料、图表数据、画面、符号及设问等。获取信息即发现、收集信息；解读 信息即对信息的理解和分析。获取和解读信息的能力是政治高考能力考查的首要目标，从试题中获取相关信息是解答问题的基础和前提。对信息提取的快慢和处理是否全面、准确，将直接影响解题的质量和速度。 获取和解读信息，首先要全面、准确地把握信息，将材料和设问中的“关键词”“关键信息”“隐含信息”提取出来。其次要分析是直接信息还是间接信息，是有效信息还是非有效信息。 从近几年高考试题的分析看，试题信息的载体各不相同，有的隐藏在背景材料中，有的隐藏在问题的设问中，有的隐藏在图片、图表中。这就要求我们针对不同的情况加以分析研究，以不断提高获取和解读信息的技能。 1．对文字类材料信息的获取与解读 高考政治试题所提供的文字背景材料都是经过精心筛选的，解题时一定要对背景文字材料进行认真的研读，争取在最短的时间内获取和解读出文字材料所蕴含的信息。具体应把握以下几个环节： (1)通过阅读文字材料，对材料进行分层，并通