2014自然界中的水教案.docVIP

单位 茅坝中学 备课人 程学勤 备课组长 张世勇 课题 自然界中的水 教 学 目 标 知 识 1、了解水在自然界的分布情况，水与人类的关系及水的重要性；初步了解水污染的因素及严重 后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识；了解水的组成。学习水的污染原因和防治措施，培养学生的环保意识和社会责任感通过实验验证水的组成；，增强节水爱水意识。新课 【引入】空气是人类和动植物生存不可缺少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物的活动中所占的地位可与空气相比呢？这就是本节课所要学的另一种物质——水。 师生行为 设计意图 组 织 新 课 §3—4自然界中的水 水的存在及利用 同学们知道水的那些性质呢？（物理性质） 【阅读指导】指导学生阅读课本第47、51-52页。然后围绕以下问题进行讨论： 水在自然界的存在。 水与人类的关系。（观看图片） 水质污染的严重后果及防止水污染的意义。 水的污染源，保护水源。 阅读、讨论总结 地球表面3/4覆盖着水：但淡水量不到总水量的1％，而且分布十分不均匀。大气中含有大量的水。动植物体内含有大量的水。 工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中都会使水受到污染。需要采取各种措施来预防和消除对水源的污染，保护和改善水质。例如对水质进行监测，工业“三废”要经过处理后再排放；农业上要合理使用化肥农药等。 【