七年级地理上册 3.3《世界的语言和宗教》教材分析 湘教版.docVIP

《》教材 一、教学目标 1．了解世界重要语言的种类及其作用，知道世界三大宗教的基本特点。 2．掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区，以及世界三大宗教的主要分布地区。 3．能正确对待不同的宗教信仰。 二、教材分析 本节教材包括“世界的语言”和“世界的宗教”两部分内容。知识结构如下：  “世界的语言”对应的课标是“运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区”。 世界上的语言约有几千种，从使用范围和使用人口来看，世界上主要的语言也有多种。课标选择汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语6种语言，不仅因为它们或使用范围比较广，或使用人口比较多，而且因为它们都是联合国的工作语言。各语言的主要分布地区要通过阅读世界语言分布图获得。? 教材在编写“世界的语言”时，以讲述联合国确定的6种工作语言为主。这部分知识的学习相对来说比较枯燥，因此教材在内容的呈现形式上下了一番工夫，将“世界语言分布图”与世界6种主要语言的书写举例，以及使用该类语言的人物头像组合起来，这样的内容安排，充分考虑到了学生的年龄特点和认知习惯，增强了这部分知识学习的趣味性。 教材中较为详细地介绍了汉语和英语，强调汉语作为世界上使用人口最多的语言而在世界语言中所占的重要位置，同时随着我国社会经济发展水平和国际影响力的不断提高，汉语在世界语言中的重要性有了进一步增强，教材用一幅“外