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第3课时　分式 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点1　分式的相关概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点2　分式的基本性质 考点聚焦 归类探究 回归教材 相等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点3　分式的运算 考点聚焦 归类探究 回归教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题角度： 1．分式有(无)意义的条件； 2．分式值为0(正或负)的条件． 　探究一 分式的有关概念 归 类 探 究 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 解　析　　 　x≠±1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 方法点析 考点聚焦 归类探究 回归教材 谨防分式问题陷阱 (1)分式有意义的条件是分母不为零；分母为零时分式无意义． (2)分式的值为零的条件是分式的分子为零，且分母不为零． (3)分式的值为正的条件是分子与分母同号；分式的值为负的条件是分子与分母异号． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题角度： 1. 利用分式的基本性质进行变形； 2. 利用分式的基本性质进行约分和通分． 　 探究二 分式的基本性质的应用 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 考点聚焦 归类探究 回归教材 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第3课时┃ 分式 解　析　　 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 (1)在应用分式的基本性质进行变形时，要注意“都”“同一个”“不等于0”这些字眼的意义，否则容易出现错误． (2)在进行通分和约分时，如果分式的分子或分母是多