【高考必备】优化方案·高中同步测试卷·人教物理必修1：高中同步测试卷（三）Word版含解析[精品原创].docVIP

高中同步测试卷(三) 第三单元　匀变速直线运动规律的简单应用 (时间：90分钟，满分：100分) 一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确) 1．两物体都做匀变速直线运动，在给定的时间间隔内(　　) A．加速度大的，其位移一定也大　 B．初速度大的，其位移一定也大 C．末速度大的，其位移一定也大 D．平均速度大的，其位移一定也大 2．一辆农用“小四轮”由于漏油，当车在平直公路上行驶时，若每隔1 s漏下一滴，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，从而分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)．下列说法中正确的是(　　) A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可以认为做匀加速直线运动 B．当沿运动方向油滴间距均匀增大时，车的加速度可以认为保持不变 C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动 D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大 3．某人骑自行车以6 m/s的初速度沿直线蹬车匀加速下坡，测得他到坡底的速度为10 m/s，则此人运动到坡面中点的速度为(　　) A．8.25 m/s　　　　　　　　 B．8 m/s　　　　　　　　 C．7 m/s　　　　　　　　 D．9 m/s 4．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其x－t图象如图所示，则在0～t0这段时间内， 下列说法中正确的是(　　) A．质点A的位移最大 B．质点A的路程最小 C．三质点的平均速度相等 D．三质点的平均速率相等 5．为了测定某辆轿车在平直公路上运动时的加速度(轿车起动时的运动可近似看成匀加速运动)，某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片，如图所示．如果拍摄时每隔2 s曝光一次，轿车车身总长为4.5 m，那么这辆轿车的加速度约为(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 6．(创新题)两个小球从同一地点的不同高度处做自由落体运动，结果同时到达地面，如图所示四幅图中，能正确表示它们的运动的是(　　) 7．一辆摩托车与一辆汽车在平直的公路上运动，下表是每隔1秒记录的两车的速度值．若两车的运动可看做匀变速直线运动，则下列说法正确的是(　　) t/s 0 1 2 3 4 摩托车v1/(m·s－1) 18.0 17.5 17.0 16.5 16.0 汽车v2/(m·s－1) 9.8 11.0 12.2 13.4 14.6 A.从t＝4 s开始计时，经过Δt＝1417 s两车的速度相等 B．摩托车的速度变化快 C．在0～4 s内，汽车的平均速度较大 D．摩托车的位移在减小 二、多项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意) 8．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示．连续两次曝光的时间间隔是相等的．两木块运动情况在v－t图象中描述错误的是(　　) 9．如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x－t图象，下面说法正确的是(　　) A．甲、乙两物体的出发点相距x0 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 C．甲物体比乙物体早出发的时间为t1 D．甲、乙两物体向同方向运动 10.甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v－t图象如图所示，由图可知(　　) A．甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲 B．t＝20 s时，乙追上了甲 C．在t＝20 s之前，甲比乙运动快；在t＝20 s之后，乙比甲运动快 D．t＝20 s时甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的最大距离 11.如图所示，将一小球从竖直砖墙的某位置由静止释放．用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3…所示的小球运动过程中每次曝光的位置．已知连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度均为d.根据图中的信息，下列判断正确的是(　　) A．位置1是小球释放的初始位置 B．小球下落的加速度为dT2 C．小球在位置3的速度为7d2T D．能判定小球的下落运动是否是匀变速直线运动 12．一小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g＝10 m/s2，则小球(　　) A．下落的最大速度为5 m/s B．第一次反弹的初速度大小为3 m/s C．能弹起的最大高度为0.45 m D．能弹起的最大高度为1.25 m 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 三、实验题(按题目要求解答) 13．(10分)对自由落体运动的研究： (1)16世纪末，伽利略对落体运动规律进行了探究，他探究的主要过程是________． A．猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论 B．问题——猜想——数学推理