【高考必备】优化方案·高中同步测试卷·人教生物选修3：高中同步测试卷（十）Word版含解析[精品原创].docVIP

高中同步测试卷(十) 期末测试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共32分) 1．下列关于基因工程的叙述，错误的是(　　) A．目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是基因工程中常用的工具酶 C．人胰岛素基因可以在大肠杆菌中表达 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞并可促进目的基因的表达 2．如图是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列叙述错误的是(　　) ①…CTGCA　　②…G　　　　　③…TG　　　　　 …G 　…CTTAA …AC ④…G　　　　　⑤…GC …CTGCA 　…CGCG A．以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的 B．若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶 C．上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的DNA分子是　 D．限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键 3．下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是(　　) A．收集大量的蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系 B．可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能 C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构 D．根据人们的需要，直接对氨基酸的分子结构进行重新设计 4．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是(　　) A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 5．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 6．在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织(　　) A．脱分化和愈伤组织的形成 B．脱分化和根原基的形成 C．再分化和根原基的形成 D．再分化和芽原基的形成 7．某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是(　　) A．制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶 B．肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5% 的CO2刺激细胞呼吸 C．为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素 D．用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长 8．如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是(　　) A．获取的精子经获能后才能进行体外受精 B．②过程只与细胞膜的流动性有关 C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D．④过程属于胚胎移植过程 9．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是(　　) A．高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期 B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 C．如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称为透明带、滋养层、内细胞团 D．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 10．供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响。关于其原因的说法正确的是(　　) A．因为供体胚胎的遗传性状是由雌、雄供体卵、精细胞内获得的基因决定的 B．因为性状表现只与供体有关，与受体无任何关系 C．性状表现分为可遗传性状和不遗传性状 D．不遗传性状也不会受受体环境影响 11．关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法中不正确的是(　　) A．运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 B．转基因植物进入自然界后不会与野生物种杂交进而威胁其他生物的生存 C．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物 12．下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是(　　) A．对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择 B．为挽救患病的孩子取用婴儿的造血干细胞或器官 C．在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究 D．全面禁止转基因微生物研究以免用于制造生物武器 13．接种过疫苗的人，在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时，仍然要再次接种疫苗，原因是(　　) A．这些人已丧失免疫力 B．这些人体内没形成记忆细胞 C．原来的接种不成功 D．这些病原微生物突变快，变异性强 14．浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床，在富营