大连理工大学网上教学支持系统的开发与实现.doc

现代教育技术 2001年第2期(总第35期) 论文编号 1009—8097(2001)02—0019—05 大连理工大学网上教学支持系统的开发与实现 李英壮 黄宝贵 张晓景 于广辉 大连理工大学网络中心 大连 116023 【摘要】大连理工大学网上教学支持系统是使用自由软件来实现的基于linux平台的网上教学系统，它实现了网上教学、在线交流、作业发布与回收等功能，同时还可以进行简单的课件在线编辑。与之配套的还有相应的选课报名和学生账号等教务管理系统。本文从结构和实现上讲述了大连理工大学网上教学支持系统的设计与实现，作者结合开发与实施网上教学的过程与统计资料，对远程教育将来发展的提出了一些看法和见解。 【关键词】远程教育，网络教学系统，教学，课件，教学平台 【中图分类号】 G434 【文献标识码】 B一、引言 实施远程教育是未来全民普及教育的发展方向，随着互联网络深入到了每个家庭，远程教育以其独有的跨地域性、随时性和用户广泛性，越来越成为提高全民族的思想道德和科学文化素质的一个有力的手段和推动教育现代化、满足社会日益增长的终身学习需求的必然途径。 二、当前情况分析 纵观当今国内各个学校的远程教育，基本分为以下几种情况： 1、采用传统的视频广播方式进行远程教学，将教师的授课过程编制成录像带，定时播放，集体收看后集中辅导，与传统的电视大学的模式基本相同；或与互联网络相互结合后，采用VOD点播方式播放视频录像，没有实质上的改变。 2、采用Web方式进行编辑制作和发布，只是一些简单文字与图形的组合，缺少系统地概念和没有更深层地体现出互联网的技术特点。 3、在现有的自由软件基础上进行二次开发或者自行设计开发，由于自由软件可以得到全部的源代码，在此基础上进行二次开发不失为一种省时、省力的方法。我校的网上教学支持系统便是采用这种开发路线，在原有自由软件系统上结合学校教学与教务管理的特点与需求，再次开发、整合后并投入到实际应用中进行使用。 三、远程教学支持环境 1、 高速的校园网络 大连理工大学具有良好的校园网络物理基础设施和应用环境，原有校园网络主干为100M/155M，现在正在建设1000M校园主干网络，并将宿舍网建设列入到校园网的建设计划中，每个寝室将拥有两个10/100M的网络接口，同时学校的机房全部连入Internet并配有声卡，可以满足视频点播、网上直播等服务的需要，这一切为在校内实现远程教育提供了坚实的硬件基础。 2、 优秀的师资队伍 大连理工大学是全国有名的重点院校之一，具有优秀的教师队伍，这些教师都具有丰富的教学经验，为远程教学提供了人才和资源基础。 四、教学方式 本系统目前主要的教学方式是通过WEB方式来完成的，与VOD点播和网上实时教学相比，WEB方式是一种既方便、又有效的远程教学方式。课件以网页的形式来实现，同时结合rm、mpg-1等视频文件和flash等矢量动画技术，为学生创造一个多媒体的有声有色的课堂。 五、系统的实现及功能 我校现行的远程教学的核心系统是在自由软件AUC（Authenticated User Community）的基础上经过二次开发完成的。该系统基于linux平台，采用GCC编写CGI，并结合php脚本实现，其后台数据库采用mysql。图1给出了系统组成结构： 图1 系统组成结构图 1、 网上授课 网上授课主要是通过在网上发布教学课件的形式实现的。教师还可以针对不同的课程单元或学习重点来创建各种讨论区，同学们可以进入不同的讨论区进行讨论。教师也可以在其中解答问题，教师同时可以整理讨论区，保留其中重点的有代表性的东西，删除无用的问题。可以起到一个对每章知识的总结作用。教师还可通过系统为学生布置作业、远程维护教学课件等。整个的教学环境由授课教师自行安排设置，系统通过在标准的课件的基础上添加统一的导航栏来实现集中的控制和跟踪。 该系统不是简单地去直接调用教学课件主页的链接点来访问教案，而是将讲义放在一个管理员只读的目录中，通过一个程序来实现调用的。这样做的好处在于：即使有一个攻击者得到了服务器上的一个普通帐号，仍然不能得到讲义，为讲义提供了另外一层的安全性。同时也便于在原有的基础上添加控制。 2、网上学习 网上学习系统主要包括网上浏览教学课件、网上讨论和教师对于每堂提出的问答题每个同学的回答进行的分析，同学们通过网上的讨论区互相讨论，探讨问题，同时教师定期上网了解同学动向，为同学们解答问题。在本系统中教师可以通过创建多个讨论区来供同学们讨论多个章节的问题，同时单一讨论区的文章教师可以将已经解决的问题和学习重点添加上或者去掉