如何打造高效课堂.ppt

如何打造高效课堂 ------2009年寒假教师培训 一、什么是高效课堂 高效课堂的两个基本出发点： 一是如何遵循教学规律，回归教学本质，是否有利于学生的全面发展和终身发展； 二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式。 从教师的角度来衡量：这节课，我考虑学 生认知水平了吗？有漠视学生的现象吗？ 有浪费课堂时间的行为吗？课堂教学中的 每一个环节都带给了学生什么？各环节目 标达成度如何？ 从学生的角度来衡量：这节课，我参与 探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了 吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观 察到了什么？发现了什么？学到了什么？ 我们需要的语文课应该是即要遵循学科规 律，又要有艺术审美，既要进行扎扎实实的 语言训练，又要进行实实在在的人文熏陶， 既要提高思维品质又要提升情感体验，既要 进行体现知识的动态生成，又要重视语言的 沉淀积累。 满堂灌肯定不行，满堂问也肯定不行，让学生满堂乱更是不行！ 二、如何才能打造出高效的课堂 　（一）、教师方面 1、 充分的课前准备 2、 活跃的课堂状态 3、 科学的学法指导 4、 适当的激励机制 （二）、学生方面 1．课前预习习惯 2、课堂学习习惯 3、课后巩固习惯 （三）、师生结合 三、小学高效课堂评价标准 （一）、??? 教学内容正确，教学目标 明确合理 1、??教学内容不能出现知识性错误。 2、对教材的分析处理要恰当。 3、针对教学内容确定教学目标，做到目 标明确、全面。 （二）、教学环节简炼 1、教学环节的设计指向目标明确，紧扣教学重点、 难点。 2、教学语言简炼，尽量不出现废话。 3、教学环节过渡自然流畅，注意环节的整合，避免 环节之间脱节、分离，环节不要过繁过杂。 （三）、充分调动学生学习的积极性，学生参与度高 1、从导课开始到课堂结束，教师注重激发学生学习的兴趣。 2、教师语言亲和力强。 3、教师对学生的学习表现及时地进行有针对性的激励性评价。 4、教学形式和方法新颖、科学，有助于引领学生参与、探究。 5、注重加强学生对学习成果的交流与展示。 （四）、教师时刻关注学生的学习过程，组织引导作用发挥好 1、教师能够通过关注学生的回答、交流、展示和在有意识的巡视中掌握学生在学习中存在的问题、困难，对学生及时进行有针对性地引领、指导。 2、教师对学生生成的问题及时合理的引导他们进行探究解决，做到善于调控课堂。 （五）、学生发展好，目标达程度高 1、学生对基础知识掌握的清晰、扎实。 2、基本技能有新的提高。 3、对本学科学习有新的积极的学习体验。 4、注重对学习方法的培养与积累。 5、学习习惯与情感得到良好的熏陶。 (六)、教师要有扎实的教学基本功。 1、教态自然、使用普通话。 2、板书工整，简洁、合理。 * * * *