流浪人你若到斯巴精要.ppt

重点研习，结合文本，鉴赏评价。 塑造典型环境中的典型人物是小说的重要任务之一。 【方法提示】 分析人物形象的要点：透过行为看本性。（人物的内在必须通过其面对事件的行为表现来理解，即分析有据） 从身份、特征、遭遇、性格、思想等方面全面把握。 速读全文，讨论交流分析人物形象。 重点研习，结合文本，鉴赏评价。 【提示】 两个身份：（学生、士兵） 炮声：（优雅、高雅） 尚武，战争合理，认识不到其残酷（我的伤残很可能就是炮弹造成的，强烈的讽刺） 纪念碑： （从军、战死）光荣 涂鸦、抽烟、厌学： 迷惘，空虚 流浪人全诗：为保卫祖国而战 牺牲（光荣） 古人曾说，宁为太平犬，莫作乱离人，意思也就是说宁可做太平盛世的狗，也不做战乱时代的人。我们都渴望在一个和平的社会中生活，也都害怕和痛恨战争。然而，战争的阴云总是笼罩在和平的上空。  战争无不在摧残生命、毁灭财富，给人类带来了深重的灾难。 今天，我们要学习的《流浪人，你若到斯巴……》，讲述了一位德国士兵在战争中的遭遇，他遭遇了什么呢？ 和平的祈祷 流浪人，你若到斯巴…… [德]海因里希·伯尔 战争既是谋杀，也是自杀！ 氾水高级中学 李秋华 自主研习，梳理情节，整体把握。 【提示】 复述故事情节（从学生和士兵两个角度）： “我”是一名中学生，“我”对“我”所在的位置进行了反反复复的内心斗争和