2012年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题06 细胞工.docVIP

2012年高考生物备考冲刺之易错点点睛系列 专题06 细胞工程 【高考预测】 1.细胞全能性与细胞工程 2.植物细胞工程 3.动物细胞工程及应用 4.干细胞的培养与器官移植 5.单克隆抗体与癌症治疗 【易错点点睛】 易错点1细胞全能性与细胞工程 1．度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 R该愈伤组织的细胞没有全能性 C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 n该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 【错误答案】ACD 【正确解答】 B 2．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为 A．细胞丧失了全能性 B．基因的表达有选择性 C．不同的细胞内基因不完全相同 D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了改变 【错误答案】 D 【错解分析】 认为不同组织、器官是不同性状表现，相同细胞后代性状表现不同，是因为遗性物质改变，故错选D，细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【正确解答】B 【特别提醒】生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。生物体的每一个活细胞都具有全能性。受精卵的全能性是最高的，生殖细胞尤其是卵细胞，虽然分化程度很高，仍具有较高的潜在全能性。在生物体内，细胞没有表现出全能性，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可以表现出全能性。高度分化的植物细胞具有全能性，高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，高度分化的动物细胞的全能性有待进一步证实。 【变式探究】 1 种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的 A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性 答案：C 解析：组织培养实质上是无性生殖。 易错点2 植物细胞工程 1．关于植物细胞工程的叙述，正确的是 A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程町形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时。可以表现出全能性 【错误答案】 B、C 【错解分析】 对植物细胞工程的具体技术过程不熟悉而误选。由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，或叫去分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫再分化。融合植物细胞时，应选去掉细胞壁而不是细胞膜。 【正确解答】 A、D 2．与传统的有性杂交法相比．植物体细胞杂交的最大优点是 A．可使两个亲本的优良性状组合到一起 B．可以克眼远源杂交不亲和的障碍 C．可以培育出高产，性状优良的新品种 D．可以降低生产成本提高经济效益 【错误答案】C、D 【错解分析】对传统杂交技术原理和优点不熟悉而错选。A、C、D是杂交技术(包括体细胞杂交)的共同原理和优点，植物体细胞杂交可克服远源杂交不亲和的障碍，有性杂交在种间是不能进行的，因为存在生殖隔离即远源杂交不亲和。 【正确解答】B ④植物体细胞杂交研究的现状 这项研究在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面取得的重大突破，大大扩大了杂交的亲本组合范围。目前植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决，这项技术仍然处于研究阶段，距离推广应用还有一定差距。 【变式探究】 1 胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要 A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态 C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素 答案：C 解析：将胡萝卜韧皮部培养成完整的植株利用的是植物细胞的全能性。组织培养技术不是DNA重组 技术。 2 美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株(如右图)请分析： (1)这种生殖方式属于 ，所用的技术是 。 (2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过 分裂来完成的。 (3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞的 。 (4)本实验说明植物细胞具有 。 (5)在培养试管植物时，试管内应至少放人