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广州版小学英语口语第二册教材分析 越秀区教育发展中心 赵巍军 整体教学目标 1. 提高、保持学习兴趣 2. 培养良好学习习惯 3. 培养自信心和正确的学习态度 4. 培养简单的语言知识和良好的语感 教学目标: 进一步培养和提高学生认读单词的能力，适当引导学生认读主要的句子，主要的学习方式是整体认读，并充分利用拼音的正迁移。 培养学生连贯说话的能力 教学建议：关于教材、教法 1. 熟悉教材，整体把握，做好新旧知识的衔接与滚动,提高重现率。 2. 通过有趣、多样化的活动鼓励主动参与学习。 3. 注重情景的创设，要贴近生活，充分利用动作、声音、表情来解释意义，让学生多听多看多读多说。 4. 注重课堂常规与学生学习习惯的培养。 5. 在教学中贯穿发展性教学评价。 6. 关注“课外” 教学建议：关于学生 要包容学生的错误:Who’s this? Amy mother. He go to school on foot. 别担心孩子们讲汉语，你可以用英语重复他们所说的东西。 关注学生，多与家长沟通。（让家长监督孩子在家进行预习与复习，保证教学质量 ） 给予学生充足的时间。 建立学生的成长记录袋。 Book 2 Content Unit 1 I love my family Unit 2 Come to my house Unit 3 This is my room REVISION