9.3手足情深讲解.ppt

* 第三框 手足情深 学习目标： 1、让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待； 2、通过阅读、探究、交流让学生明白不同的民族有不同的风俗习惯，我们要相互尊重，平等相待，在祖国的建设中，我们要手牵手，心连心，风雨同舟，患难与共。 3、树立民族平等的观念，为民族的团结、祖国的繁荣而努力奋斗。 2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。全国上下齐心协力拯救汶川。而世界也为之震撼，纷纷伸出援手，派来物资，增加抢险和医疗人员，各种仪器设备，这充分体现了国家之间的和谐，互助，团结合作，共度难关。从这次灾难中，我们看到了民族之间的兄弟情谊，一方有难，八方支援。今天，我们来学习手足情深。 、平等与尊重 1、阅读“法律文库”及相关内容。 2、探究交流。 ?在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？ ?在历届全国人民代表大会的代表中，少数民族代表所占的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例，这说明了什么？ ?人民币上有哪些民族的文字？你从中读到了什么样的道理？ ?你还了解哪些为了民族的平等和相互尊重而出台的规定及做法？ 二、团结与互助 1、阅读“阅读角”及相关