德州学院实习报告.doc

关于大学生参加企业实习实训活动状况的调查研报告 老师版 调查时间 2013年7月10日—2013年9月1日 调查地点 德州学院 调查对象 德州学院计算机和科学与技术专业教师 调查方法 调查问卷 调查人员以及分工 董 雪 整合调查结果、调查数据分析 司秀花 负责调查问卷的设计，发放与回收调查问卷，调研报告的修改 一 前言 1.1调研起因 进入二十一世纪后,我国的计算机教育水平发展迅速,选择计算机专业的大学生人数不断增长,专业分类也越来越多。然而人数规模不断增长的同时,却出现人才培养质量脱离社会行业需求的尴尬界面；计算机专业对人才培养针对性不明确而导致的供需结构失衡。具体表现为：高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施落后，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生在毕业后甚至需要较长的培训才能胜任工作 1.2调研目的 （1）了解IT行业的发展现状及所需人才类型； （2）了解研究教育部专业指导委员会关于计算机科学与技术专业的建议、规范及要求； （3）了解在校老师对我校信息管理学院教育教学的评价与建议； （4）分析现状，研究对策，为计算机科学与技术专业的人才培养方案、专业规范、课程教学规范和教学大纲的修订提供依据。 1．3调研时间、地点 2013年8月，德州学院 1.4调研对象及方式 在校的信息管理学院的老师为主体，通过发放调查问卷的方式进行调查。 1.5调研内容 （1）相关事业、企业单位对计算机科学与技术设岗现状与需求 （2）对现有计算机科学与技术专业培养的毕业生评价（能否满足，哪些方面欠缺，需要增加哪些知识，能力等）； （3）了解组织实践教学的老师针对带领我们进行这一活动的看法。 （4）了解学生的各任课老师对我们参加调研的看法。 二、调查过程、内容与结果分析 2.1调研情况分析 2.1.1算机科学与技术专业开展大学生企业实践教学活动的宏观背景 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《2006～2020年国家信息化发展战略》，提出大力推进信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切需要和必然选择。战略确定四个信息化发展目标和六大战略计划，并提出九点相应的信息化发展保障措施。到2020年，我国信息化发展的战略目标是，综合信息基础设施基本普及，信息技术自主创新能力显著增强，信息产业结构全面优化，国家信息安全保障水平大幅提高，国民经济和社会信息化取得明显成效，新型工业化发展模式初步确立，国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善，国民信息技术应用能力显著提高，为迈向信息社会奠定坚实基础。 2007 年10 月，中国共产党第十七次全国代表大会在北京胜利召开，十七大强调必须“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握中国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。十七大首次鲜明地提出信息化与工业化融合发展的崭新命题，赋予了信息化建设全新的历史使命，信息化发展必将有新的、重大的突破。同时还再度明确了信息化战略地位，为信息化的长远发展提供了目标与方向。相信在未来几年必将兴起新一轮的信息化建设高潮。 山东省国民经济和社会信息化“十二五”发展规划以构筑“智慧山东”为目标，到2015年，我省信息化总体水平跃居全国领先行列，部分地区和行业信息化应用达到国际先进水平，信息化对全省经济发展贡献率超过45％，信息化发展水平指数（IICI）达到0.8，信息产业主营业务收入达到1.9万亿元，以信息化为支撑的连接环渤海和长三角的区位竞争优势更加明显，信息产业整体水平保持国内领先，对经济增长的主导作用更加突出。电子信息产业增加值占全省GDP的比重提高到8%以上，电子信息产业出口交货值达到4300亿元，软件和信息服务业主营业务收入达到4500亿元，新信息产业规模超过6900亿元，实现由信息经济大省向信息经济强省的跨越。 《德州市服务业“十二五”发展规划》中明确指出，加速发展科技研发、现代物流、金融担保、软件与信息、商务服务等生产性服务业。大力发展信息传输、计算机服务和软件业,充分发挥其对经济社会发展的技术支撑作用。加强基础设施建设,按照统一规划、加大投入、规范建设的要求,加快电信网、广播电视网和互联网等信息基础设施建设,积极创造条件,推动三网融合发展,提高电信资源的利用效率,为用户提供话音、数据和广播电视等多种服务,满足人民群众日益多样的生产、生活服务需求,形成新的经济增