画坛巨匠教案及反思.docVIP

《画坛巨匠—毕加索》教学设计 石嘴山市大武口区二十一小学 王瑞 教材分析 《画坛巨匠》是湘教版美术六年级下册的内容，本课分为二个课时，我要说课的内容是第二课时，本课是对毕加索及其代表性作品的欣赏、认识、体验融为一体的欣赏课。属于本单元中“欣赏.设计”学习领域.为今后深入学习立体画法起了铺垫的作用，培养了学生视觉感受能力，教材主要选用了其最具代表性的立体主义时期的作品，重点让学生了解立体主义绘画的艺术风格。 学情分析 有较强的收集资料和处理信息的能力，能够独立的思考，有自己的看法和对美术作品的感知能力，能细心观察生活。但对于六年级学生来说，每位学生的个体差异较大，学习的内容又是他们平时接触较少的作家和作品赏析方面的知识，有较大难度。 教学目标： 知识与技能目标：了解画坛巨匠毕加索的相关生平故事及艺术风格。能让学生自主的多角度欣赏、感受其代表作品，并能用语言描述、分析作品。 过程与方法目标：学生能了解立体主义，认识立体主义并在绘画中尝试立体主义的绘画特点。 情感、态度与价值观目标：培养学生视觉感受能力，增强学生热爱和平以及对世界多元文化宽容和尊重的情感。 教学重点： 了解毕加索，并通过《格尔尼卡》认识立体主义的绘画风格特点 教学难点： 让学生体验和感受立体画派的表现方法，并运用在绘画当中。 教学方法： 故事教学法 情景教学法 体验教学法 教学工具：