2016湖北省高考数学解答题分析与复习建议.pptVIP

湖北省高考数学解答题分析与复习建议 一、试题总体特征 二、大题题型分析 三、复习备考建议 2．从命题风格、试卷结构和考点布局上看，坚持了在“知识网络的交汇点处、思想方法的交织线上、能力层次的交叉区内的命题指向，多角度、多视点、多层次地考查了学生继续学习所应具备的数学素养和潜能”。试题具有很好的区分度，题目的难、中、易三类题所占比例稳定适中，理科试题较难题比例基本保持在30%以下，且呈现逐年下降趋势，如下表所示。 04~08难、中、易三类题所占比例 3．从考试内容、试题形式和考试导向上看、做到了以高中重点知识构建试题的主体、对高中数学的主干知识（函数、数列、不等式、三角与向量、解几、立几、导数、概率统计等）进行了全面的考查，既注重基础，也强调创新，贴近中学教学实际，做到新题不难、难题不怪，主要特点为： 2）着力考查数学思想和方法，如函数方程思想、数形结合思想、分类讨论思想和化归转化思想方法等的运用在考题中处处可见，对数学思想方法的考查注重通性通法，不追求特殊技能技巧，而着眼于平淡中见真功，常态下立新意。 4）应用题考查贴近生活实际，关注社会的时事热点，且有逐年加大考查力度的趋势。从06年的疫苗接种、老年健身，07年的流感防御、化纤生产和商品销售到08年的嫦娥奔月、水库蓄水和广告设计等，无不与我们的生活现实和国家发展密切相关，这些考题的出现也有效的提升了我省高考数学试题的