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我为评估做贡献 生命科学学院 2011级 食品科学与工程专业 评估定义 本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所高校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次，办学水平的评估，是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。 评估意义 今年5月份，我校将迎来国家教育部本科教学审核评估。评估是对我校本科教学水平、教学质量的一次全面大检查，对于促进我校科学定位，坚持内涵式发展，突出办学特色，完善人才培养质量标准体系，优化学科专业和人才培养结构，创新人才培养模式，全面提高本科教学水平和人才培养质量，切实提高对我省经济社会发展的支撑度和对人力资源强省的贡献度以及社会对我校人才培养的满意度，提升学校的社会影响力，具有重大意义和深远影响。 一、提高认识，树立主人翁意识 首先要牢固树立“人人都是评估对象，事事都是评估内容”的理念。 其次要认真学习有关评估文件，了解教学工作的总体情况，了解评估指标体系，深刻理解各项指标和各个观测点的深刻内涵，明确目标任务， 再次，应把教学评估与自身成长结合起来，为教学工作献计献策，真正做到“人人了解评估，人人关心评估，人人参与评估，人人为评估做贡献”。 二 认真学习，勤于实践 1作为枣庄学院的一名学生，我们要进一步端正学习态度，强化学习意识。 2牢固树立“善于学习、主动学习”的理念，在学中提高、在学习中奋进。 3坚持知行统一，把学习与实践结合起来，将学到的知识运用到实际工作中去，努力在实践中求得真知，长才干。 4全面提高实践能力和创新精神，以实际行动为评估积极做贡献。 三 自我规范，树立良好精神风貌 1我们要进一步加强自我约束，自我教育，自我管理，从我做起，从小事做起，从现在做起，以良好举止言行和精神面貌展示环保学子形象。 2自觉遵守校纪校规，严格遵守作息时间，坚决杜绝上课迟到、早退、旷课、考试作弊等不良现象，勤奋学习、自强不息，积极营造健康向上的学习氛围。 3上课认真听讲，勤做笔记，积极踊跃发言，共同营造良好课堂互动效果。积极参加学校组织的各项活动，努力提高各项素质，自觉树立和塑造大学生良好形象，争做文明大学生。 评估是一次难得的机遇，是我们向专家学习、接受专家指导的一次极好机遇。评估又是挑战。之所以说是挑战，是因为还有许多对于我们来说有难度的地方，这就需要我们每一位师生共同努力。而能否得到评估专家组的认可则是这个挑战的起点。因此，我们要以积极的姿态参与到“迎评促建”的各项活动中去，展现青春自我，树立良好形象，端正学习态度，创造优良学风，为学校的教学工作献计献策，为“迎评创优”贡献自己的力量。 要以平常心认真做好各项工作，每个人的工作做好了，评估工作就能顺利通过。 同学们我们要时刻牢记：我们是学校的主人，我们是评估的中坚力量，让我们风雨同舟、心相连、手相牵 ，积极行动起来，同心同德，各个争做有文明修养的环保人，为学校添光彩，为评估做贡献！我们坚信在全体师生的共同努力之下，我校将圆满完成评估工作，我深信学校明天更加灿烂辉煌！ 评估相关知识 主题：评估 为什么要评估 与我们的关系 我们该做什么 总结 目录 　　 评价学校领导办学和组织教学的效能  评价学校办学指导思想和教学改革思路的效益 评价学校办学条件和办学设备的效用 评价学校教学运行机制的效率 评价学校人才培养模式的效果 评价学校办学传统与特色的效应 评估内容 教学设备增多创造好的学习氛围 04 图书增多学生接触到更多的知识 03 实验设施改善学生动手能力增强 02 学生的学习条件改善 01 评估与我们的关系 ，