小学英语课堂活动设计与实施讲述.pptVIP

小学英语课堂活动设计与实施 课程计划 授课方式：课例观摩和课堂活动设计与实施研讨 课程目标： 能够观摩和记录课堂活动要点； 能够逐一分析案例中的课堂活动； 能够归纳和概括课堂教学活动设计和实施的原则，并转化为自己的教学和评课能力。 课例观摩 观摩任务： 1、记录并梳理课例中的教学环节和活动 2、记录每一个活动中教师的行为 3、记录每一个活动中学生的行为 4、分析每一个活动背后的意图 全班活动：提升活动设计和实施的原则 一、对活动的内涵理解 1、什么是活动 活可以理解为活化，我们究竟在课堂中活化什么？ （1）文字活化为语言 （2）教材内容活化为实际生活 （3）教学活化为交际 2、动什么？ 身体 思维 情感 1、文字活化为语言 生活中人们的交际离不开听与说，在听与说的过程中，交际的情景、交谈时双方的神情、动作都起传递信息的作用，教师可以通过课堂情景中的真实语言，教具学具的运用，体态表情的展现将文字活化为语言，并适时地将学生理解了的语言加以运用，比如值日生报告、谈论天气，练习礼貌用语、介绍自己及他人、串联已学语言材料表演、即兴对话、用英语“打电话”、自由问答等这些文字材料在教师的精心组织下，活化为真实的生活语言。 2、 教材内容活化为生活实际 教材只是语言学习的依据，教材不可能囊括生活，教学时要结合学生需要，根据学生水平或增补或删减或调整教学内容，结合生活输入语言信息。 如