教学反思论文-教学反思内涵及体育教师如何进行教学反思.docVIP

教学反思内涵及体育教师如何进行教学反思 新一轮的体育与健身课程改革，使教字内容、教学方式、教学评价等方面都发生了变化，多数体育教师在新课程的实施过程中，创造出了许多新颖独特、颇具个性、深受学生喜欢的课堂教学新模式，教师的创造性得到了较好的发挥。同时，体育课程在改革中也碰到一些新问题，遇到一些新困难。如不知道如何选择有利于实现学习目标的教学内容，不知道怎样实现学习目标，不知道采用怎样有效的教学方式，还有一些体育教师不敢教竞技运动技能，特别对学习评价感到难于操作等。新课改中出现的教学模式和存在的问题，需要体育教师认真的总结与反思。实践表明，一个优秀教师的成长过程是离不开不断地教学反思这一重要环节。因此，开设本课程的目的是让教师通过对自己的教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视分析和教学反思，促进教师自我分析能力的提高，不断提升教师的专业素质。 当前我国进行的新一轮基础教育课程改革，以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。新课程的实施，对教师的素质提出了前所未有的挑战。特别是新课程的实施具有许多不确定性，如：多元智力和多元价值取向决定了教学目标和结果的不确定性，个别化教学决定了教学对象的不确定性，学科的综合性决定了教学内容的不确定性等，这种教学的这些多样性、多变性，决定了教师必须是个娴熟而高超的教育教学设计者、决策者、支配者、发展者和创造者。如果不是一个善于