“聚焦课堂学会学习”课堂教学观摩活动“有趣的漫画”反思.docVIP

“聚焦课堂学会学习”课堂教学观摩活动“有趣的漫画”反思 一、反思教材的筛选 12月1日，参加了太仓市“聚焦课堂学会学习”课堂教学观摩活动，在沙溪镇幼教中心岳王幼儿园借班执教了大班语言活动“有趣的漫画”，此活动是大班《建构式课程》上学期《开心一刻》主题中的一个语言活动，和主题目标非常匹配。之所以选择这个内容，是因为觉得现代人的生活节奏快、压力大，需要有一些适当的方式来调节，让生活更快乐。漫画来源于生活又超乎生活，以一种独特的艺术形式感染着我们，它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合我们欣赏的特点，而大班幼儿有了一定的欣赏和理解能力，对故事情节和图片十分感兴趣，每一次都看的津津有味，看到幽默的地方还会开怀大笑。我们的生活需要笑声，我们的孩子需要在幽默中体验生活的乐趣、增长生活的智慧，幽默也需要从小培养。 《建构式课程》参考书上的原设计是选用了《错觉》、《捉蝴蝶》两幅没有联系的漫画作品，我感觉目标比较单一，没有充分挖掘漫画的教育价值。于是就想能否选用系列漫画进行教学，闪过的第一个念头是朱德庸的漫画作品《绝对小孩》，但在阅读过程中感觉不适合作为集体教学活动内容，再从原设计中选用的漫画作品《错觉》入手，依稀记得应该是选自一本经典漫画书《父与子》中，于是上网搜寻相关资料，果然找到了，只是作品名称叫《救火》，还有其他一些如《长矮了》、《射击》、《将错就错》等