“阳光体育，健康成长”体育特色课程计划.docVIP

“阳光体育，健康成长”体育特色课程计划 健康对幼儿成长来说是最为重要的，让幼儿活泼健康地成长更是幼儿园工作的根本宗旨。本学期我们在教育和生活活动中把促进幼儿身心健康成长作为工作重点，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律锻炼幼儿的身体、增强幼儿体质，使幼儿形成保持健康的初步意识，培养良好的生活习惯.我们小一班将在幼儿园开展的“阳光体育，健康成长”体育特色课程中做出下列实施计划： 一.班级情况分析. 本班幼儿平均年龄三岁半，生活自理能力相对较弱，一日活动中还需要保教人员多方面的呵护。班级幼儿能愉快的入园，养成了良好的一日生活常规习惯，有一定的自理能力。知道饭前洗手，饭后插嘴和漱口，能独立用勺子进餐，少数幼儿进餐较慢、挑食；幼儿喜欢体育活动，动作自然地走步，平稳地跳跃，部分幼儿自身抵抗力较差，需有针对性地细心照料。通过上学期的观察和锻炼小结，整体幼儿的身体运动能力呈现强、普通、弱三个水平约1：3：1的分布特点，其中几个能力较强的幼儿都是年龄偏大些的幼儿或生活自理能力的幼儿如毕正扬、黄明辉、王诗情等，能力较弱的则是动手和自理能力都相对弱的幼儿，如乐乐、彤彤，还有一个特例朋朋，虽然年龄最大但由于成人替代过多，造成孩子能力较弱而且入园情绪一直不稳定。大部分幼儿已基本能排队跟随，入厕、喝水都有初步的秩序感和规则意识，不推不挤他人，个别幼儿不擅长沟通而是简单粗暴，有攻击性行为，自我为中