《嘿！蚊子》《鹬蚌不争了》——分享学生的日记（六年级）.docVIP

《嘿！蚊子》《鹬蚌不争了》——分享学生的日记（六年级） 作为高段的语文老师，对于批改学生的作业真的很辛苦，尤其是批阅学生的作文和日记，虽然辛苦，但也快乐着，因为你在阅读批改的同时更享受着学生的智慧。每次批改，总有好几篇作品，让你爱不释手。在办公室里批着批着，总会情不自禁地站起来，有感情地读给同事听，于是，立即受到了同事的夸奖，再后来，这些日记被同事拿到他们的班级里去读给他们的学生听。这是一种自豪，也是一种喜悦。每到这时，我总会来到班级中，当着全班学生的面进行夸奖：某某某的同学的日记被某老师拿到某班级中去分享了。我看到被表扬到的学生立刻露出了微笑，其他同学也会用佩服的眼光看着他。这样一来二去，班级中精彩的日记就越来越多了，这也许也是一种激励学生写好作文的好方法吧！下面再推荐两篇我班学生的日记，跟大家分享： 鹬蚌不争了 天妃小学601班 姚美霞 因为鹬的尖嘴啄住了蚌，蚌的双壳夹住了鹬，他们彼此都丝毫不让步，这下，老渔翁可来了个“螳螂捕蝉，黄雀在后”，不费吹灰之力，逮住了他俩。 “哼，”鹬生气地说，“都是你害我在这……”因为，鹬的尖嘴被蚌夹着，所以，他就不能再多埋怨下去了。蚌这时松开了嘴，友好地说：“鹬兄弟，今天，咱俩落到这个样子，是叫住两败俱伤，各有责任，谁也别埋怨谁了，我已经听见嚯嚯的磨刀声了，如果再不想办法逃走，咱俩谁都活不了了！”鹬没好气地说：“就算死，