文化基础课内实验报告.docVIP

中国地质大学江城学院 《大学计算机基础》课内实验报告 姓 名 陈宇峰 班级学号 1100130525 指导教师 刘 永 祥 2013年12月20 日 一、图文、表格混排 二、Excel 数据编辑、公式、函数的运用 三、制作幻灯片，设置演示效果 四、学习《大学计算机基础》课程的心得与体会 在《计算机文化基础》中的收获：《计算机文化基础》由Windows、Word、Excel、PowerPoint这4大板块构成，在这其中Windows是最基础的操作系统,Word、Excel、PowerPoint是办公软件。在Word中我学会了字符、段落的调整，目录、页码的设置，图片、艺术字的插入，查找与替换等功能，通过学习使得我所写出来的文章在格式上更加整洁、明了，比以前用文本文档不但操作更加方便，同时也更加美观。而在Excel中我收获最大的是函数的计算，比如说一个数据求和，如果是以前，一篇数据至少要十分钟以上，而现在只要设置一下便可以直观的得出结果，大量的节约了时间。最后在PowerPoint中，通过学习，我学会了背景音乐的播放、视频的插入、学会了各种各样的动画效果，这样一份PowerPoint播放出来的结果，在美妙音乐与精美图片的烘托下，相比单调的演讲将会完美的表达出自己的想法，同时也更能让观众接受你的看法。 我是如何解决和克服困难的：遇见困难的时候，因为个人原因，我解决困难的途径一共有3点：（1）通过翻阅书本，在书本中寻求答案。（2）通过与同学的沟通交流获得解决。（3）通过网络寻求帮助，将网络运用在良好的方面。 自己写 对《计算机文化基础》的建议与要求：（1）在理论课上多数同学不敢兴趣，实践课上又因为不懂，导致操作盲目，希望可以进行一边实践操作一边理论教学双线进行的模式。（2）我认为所学知识与专业联系得不太多,实用性还不够强，希望进一步学习比较实用的计算机软件。（3）有很多同学平时不做实验，不写报告，期末借别人的一改就完事，希望建立更合理更健全的考核机制。（4)计算机技术更新可谓是日新月异,希望老师能够结合新的计算机技术来授课,教授内容不要只局限于教材知识。1.在《计算机文化基础》中的收获：《计算机文化基础》由Windows、Word、Excel、PowerPoint这4大板块构成，在这其中Windows是最基础的操作系统,Word、Excel、PowerPoint是办公软件。在Word中我学会了字符、段落的调整，目录、页码的设置，图片、艺术字的插入，查找与替换等功能，通过学习使得我所写出来的文章在格式上更加整洁、明了，比以前用文本文档不但操作更加方便，同时也更加美观。而在Excel中我收获最大的是函数的计算，比如说一个数据求和，如果是以前，一篇数据至少要十分钟以上，而现在只要设置一下便可以直观的得出结果，大量的节约了时间。最后在PowerPoint中，通过学习，我学会了背景音乐的播放、视频的插入、学会了各种各样的动画效果，这样一份PowerPoint播放出来的结果，在美妙音乐与精美图片的烘托下，相比单调的演讲将会完美的表达出自己的想法，同时也更能让观众接受你的看法。 2.我是如何解决和克服困难的：遇见困难的时候，因为个人原因，我解决困难的途径一共有3点：（1）通过翻阅书本，在书本中寻求答案。（2）通过与同学的沟通交流获得解决。（3）通过网络寻求帮助，将网络运用在良好的方面。 3.自己写 4.对《计算机文化基础》的建议与要求：（1）在理论课上多数同学不敢兴趣，实践课上又因为不懂，导致操作盲目，希望可以进行一边实践操作一边理论教学双线进行的模式。（2）我认为所学知识与专业联系得不太多,实用性还不够强，希望进一步学习比较实用的计算机软件。（3）有很多同学平时不做实验，不写报告，期末借别人的一改就完事，希望建立更合理更健全的考核机制。（4)计算机技术更新可谓是日新月异,希望老师能够结合新的计算机技术来授课,教授内容不要只局限于教材知识。