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2013—2014学年度第二学期五年级语文教学工作总结 这学期的教学工作已经结束。本学期，我担任的是五年级语文教学工作，工作期间，自己保质保量地完成了本期教学任务。现特作本期工作总结如下： 一、 基本情况分析： 该班学生在自律上有点差，是一个需要继续指导、督促、完善的关键阶段，是形成良好学习、生活、品德等各方面的重要时期。特别是在基础知识、阅读理解、写作方面差距较大，需要强化训练、加强辅导。作业方面质量勉强，但还需要加大力度去管理和培养。这样学生就可能进步了。在行为上，有少部分还没有养成很好的行为习惯，特别是在学习和纪律上，需要继续指导和督促。从数字上来看，男女生比例较大，男生少，女生多。这样一来，在平时的教学中必须根据性别施教。对一些不能按时完成作业的和书写不够规范的同学无论是男同学女同学都需要提醒、督促，更需要加强指导。对上课注意力不集中的，也更需要加强思想上的培养，同时加大监督的力度。 二、提高教学质量的做法 语文课的教育教学是培养学生学习语言。无论任何时候，上什么语文课型，都必须落实到实处。让他们更好地养成学习的良好习惯。 （一）关于识字写字教学。汉字是民族文化的基石。每一个字都有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着独特的丰富的审美和诗意，让他们知道写好字是学习的关键。 （二）关于阅读教学。阅读教学的本质就是对话。而对话就是培养学生的语言思维，发展智力，培养想象力和好奇心。 阅读课时老师给学生独立思考的时间或空间，让他们能进入到作者文本的内心世界里去，与作者文本进行心与心的交流和沟通，又让他们能说出自己的独特和见解。在对话过程中，能感受到自主的尊严，感受到生命存在的价值，也感受到精神相遇的愉悦，也感受到心灵成长的幸福。 （三）关于写作教学。在写作指导课上，我侧重指导学生欣赏优秀佳作，品读文章，读出自己的感受，能结合自己的生活实际情况谈感想。让学生在朗读文章中，善于发现文章的美，欣赏文章的美，再次引导学生创作美。 （四）关于综合性教学。我在这个教学环节中，首先指导学生多实践，再实践等，走出学校，深入家庭，走进社会会进行调查研究，并让学生把自己收集到的资料汇总分类，多思考，多总结。这样才能提高学生的识别能力和综合实践能力。 上述总结，目的是培养学生在下期的学习中感悟积累，表达运用；培养学生优秀的思想和行为习惯。才能加强学生思想的培养，才能加强约束学生行为习惯，才能加强师生的沟通，才能加大学生作业的管理质量。 施光祥 2014、07 2013—2014学年度第二学期五年级班主任工作总结 时光如水、转瞬即逝，日子一天天过去。本期工作已经结束。本学期我担任五年级班主任。在一学期中，自己认识到班主任是班级的组织者和教育者，也是学生健康成长的引路人，更是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期在全体老师和同学们的共同努力下，虽取得了一定的成绩，但还存在着许多不足。为了今后的工作能够取长补短及更好的开展下去，特总结如下： 一、师生相互了解。开学初，用爱搭建我与学生间的桥梁 ，先从了解学生家庭情况开始，接着了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要帮助等，这是我从教的标准。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 二、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，查阅各种报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。我以诚实守信为原则，不对学生说谎话，说到的一定做到。在我的影响下，好多学生都基本摒弃了坏习气。另外，在加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神等方面,真诚的对待班上的每一位学生.他们就会收到了良好的效果。 三、加强政治思想教育。开学初把德育工作放在首位，认真组织好班队会，积极开展“我要为班级争光添彩”的号召。使用好《德育和安全读本》，做到认真备课、上课、批改作业。利用班队会，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。三月份开展学雷锋活动，每个学生都有自己的学习行动，好人好事不断涌现，我感到很高兴。六一儿童节，通过活动竟赛，锻炼了学生的意志，提高了学生竞争意识，发展了学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。做出