《热带鱼》小班听课随想.doc

《热带鱼》小班听课随想 每人一堂优质课活动开始了，周五上午该我了，根据进度，我选择了《热带鱼》这一活动，《热带鱼》的活动目标有两个，让幼儿认识三角形 ，用三角形拼热带鱼 . 。根据活动目标，我认真设置了活动过程 ，制作了教具 ，活动开始了，开始部分进行得比较顺利。通过形象的自制教具图形宝宝 ，让孩子们对图形产生了兴趣 ，签于活动中发现有的幼儿对图形还不熟悉，还不能正确区分各种图形，我临时设计了一个游戏，让孩子们玩一个帮图形找家的游戏，目的就是为了加深幼儿对各种图形的认识。能正确分辨圆形 、正方形和三角形。小班有40个孩子，要是为了让公开课更体现流程，最好的选择就是让少部分幼儿参加游戏，然后进行下一个环节品拼带鱼 ，可那样就达不到游戏的目的，只在一瞬间，看着所有孩子渴望游戏的目光，我改变了想法，决定让所有孩子参加游戏。这无疑就增加了活动时间，这是公开课。，我清楚的知道，公开课是一学期个人积分的标准，活动以幼儿为中心，在利益和孩子的需要面前。我想自己就错一次吧 。这次活动就只完成一个目标，认识三角形。巩固圆形和正方形 。 老师和孩子沉浸在游戏中 ，听课的老师一脸茫然，互相议论，不是热带鱼吗?怎么还不粘 ，我只好向老师们介绍下一个环节 ，因限制时间已到 ，听课老师和领导离开了，评课的结果我早有预料 。目标不明确 。有的老师对我说，如果你这节课的课题叫《认识图形. 》那就是一堂很好的的优质课了，有的老师说 ，游戏为了节约时间，你可以让几个孩子参加，那也可以完成活动 ，对于各位老师的评价，我都认真听取，这是公开课 。演示是公开课的特点吧 。错就错了吧，我错了，孩子们开心了，所有的孩子们已经很好的完成了第一个活动目标，牢固的认识了三种图形。我想自己也错的值了 。下一次活动，宝宝们，让我们一起来拼漂亮的热带鱼吧！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈